心灵的绿洲——大理省级旅游度假区

正对于久居钢筋水泥丛林,被物质追求过分挤占了精神空间和时间的人们来说,大理旅游度假区无疑是一片放飞梦想,回归朴素,回归情感,回归生活本真的心灵绿洲。"波光远映三千顷,雪里高悬十九峰",这里山色葱笼,水光艳丽,田野一片碧绿,四季流转繁花。这里的阳光明亮,明亮得可以在草丛中拾起一根针来;这里的空气清新,清新得让你的一呼一吸都变成一种轻松的陶醉。这里的每一天,只有啁啾的鸟鸣和街边汩汩的水声打破清晨的沉寂。当你仰望笼罩着山襞缓缓飘动的云雾,你会感到大自然对劳碌者的抚慰。当你俯视古城,那耸立在东南西北的四座坚固的城楼会让你想到历史的厚重和     

基于思维型课堂的教学设计及反思——以“光的色彩 颜色”为例

基于思维型课堂教学,以问题为主线,通过创设诱发认知冲突的问题情境,引导学生产生疑惑、提出问题;通过创设“支架式”问题情境,引导学生经历探究活动、自主建构知识;通过创设新问题情境,引导学生归纳总结、举一反三、应用迁移。     

初中光学创新实验研究

尝试利用激光笔发出的光做光源,制作创新玻璃槽,在有限的教学条件下,完成初中光学实验中光的折射、反射、透射等实验,真实再现了光在不同媒质中传播时路径的改变情况,让学生对入射角、反射角、折射角等物理概念深入理解,提高学生的探究热情,激发其学习物理的兴趣。     

往复旋流复合光整加工工艺对齿轮端面加工效果的理论分析

针对油泵齿轮现存的齿轮端面粗糙度高、硬度低、批量加工效率低等问题,提出了一种往复旋流复合光整加工工艺方案。本文详述了该方案的加工原理,并通过建立数学模型,推导出齿轮上任意点的切削速度、切削角公式;从理论角度对比分析了齿轮在往复旋流复合光整加工的工艺方案与旋流式滚磨光整加工工艺方案下的运动特点,明确齿轮在往复旋流复合光整加工工艺下转动时切削速度和切削角的变化规律;对该工艺的4项参数进行分析,明确了该参数对油泵齿轮上某点切削速度和切削角的影响。采用MATLAB软件对本文方案进行了仿真分析,结果表明,本文方案能同时加工多个齿轮,且由于该工艺中增加的升降运动而使得齿轮端面产生了轴向端面切削角,既解决了油泵齿轮现存问题,又为优化完善该工艺提供了理论依据。     

克明其德 乃文乃武——文怀沙评晏西征其人其诗

修武修文,古之治致之道也。远之,则用于一国,迩之则用于一身,未有截然相判者也。孔子云:有文事者必有武备,有武事者必有文备。此文武之道,犹太极之有两仪。两仪交变,而生生不穷。然究极其蕴,一而已矣。一者,在天为理,在人为德。理发而生万物,循之则昌也;德成而举百行,勉之则至也。一而万,万而一,精粗巨细,无相或遗也。     

多功能薄膜干涉实验装置的应用

在常规实验装置的基础上设计安装了一个光具架,由此制成了一种多功能薄膜干涉实验装置。在该装置上不仅可以完成常规的牛顿环实验,还可完成劈尖干涉实验和多种扩展实验,解决了在单一薄膜干涉实验装置上只能完成一种实验的弊端。     

长白山地区蒙古栎光合特性

基于单叶尺度上的光强－光合响应以及CO2－光合响应测定，对长白山地区蒙古栎成树和幼树的光合特性分别进行了研究．结果表明，蒙古栎成树的光补偿点（Lcp）为21μmol/m2/s，光饱和点（Lsp）为1564μmol/m2/s，表观量子效率（a）为0.045μmol/mol；幼树的Lcp、Lsp、a以及CO2补偿点、饱和点分别为29μmol/m2/s、1581μmol/m2/s、0.049μmol/mol、73μmol/mol、625μmol/mol．幼树和成树具有相似的光响应特征，但前者的光合同化能力要高于后者．蒙古栎具有典型的喜光性，但对高光的利用效率要低于弱光．     

太阳能电池用透明导电膜绒面直接制备方法

本文主要研究太阳能电池用透明导电膜绒面的直接制备方法。为了验证在绒面玻璃基片上生长绒面薄膜方法的正确性,利用不同型号的金刚砂制备了绒面玻璃,然后通过真空蒸镀的方法,在玻璃上生长透明薄膜,通过原子力显微镜（AFM）对薄膜生长前后的样品进行了表面形貌的测试,结果表明在绒面玻璃上生长出的透明薄膜仍然具备所需的绒面结构。     

基于STM32的太阳能自动寻光系统

文章中系统基于STM32芯片,设计并制作了一个用于精确跟踪太阳并收集能量的系统。系统由STM32F103ZET6最小系统、光信号采集转换卡、追踪太阳部分、电压采集等几部分组成。该系统通过光信号采集转换卡感知太阳位置,同时采用跟踪算法增强稳定性,实现精确跟踪。为了便于携带,整体结构设计为可拆卸的装置。选用了大容量的锂电池作为蓄电池,可以极大的解决当前多种数码产品的充电问题。     

“绿叶在光下制造有机物”实验探索

<正> 人民教育出版社七年级《生物学》教材(2001年6月第1版,2004年5月第3次印刷)第三单元第四章第一节“绿色植物通过光合作用制造有机物”中,有一个探索性实验——“绿叶在光下制造有机物”,对于这个实验,因为所用的实验器材较多,叶片处理不当则达不到理想的效果。因此,这个实验历来是中学生物实验课中开出率较低的一项分组实验。本文试图通过对一些细节的系列探索,总结出一套简便高效的实验方案,以飨读者。