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181.
孙博笙 《课堂内外(高中版)》2011,(10):27
美国被称为"超级大国",对全世界的影响力自是不言而喻。零距离感受美国的强大综合国力如何体现在它的每一寸土地上,如何体现在人们的日常生活之中,是我这次亲身赴美的最大收获。初到美国的人很容易对这个国家大失所望:没有想象中 相似文献
182.
183.
《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确提出要优化学习方式,即改变以往以教师为中心,单纯传授书本知识的教学模式,倡导以学生为中心的探究式学习、自主式学习以及合作式学习。在传统的“结果法”写作教学中,学生的作品往往是自己独立完成,很少进行讨论和修改,严重缺乏读者意识,经常是应付了事。 相似文献
184.
PISA阅读概念与能力等级划分对我国普通高考阅读命题的启发 总被引:1,自引:0,他引:1
鲍道宏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(1):69-72
PISA考试与我国普通高等院校招生考试虽然在性质上具有明显区别,在对象上也不尽相同,但由于两类考试都以检测学生"是否具有持续终身的学习能力"为基本追求,相关性非常明显。PISA考试在阅读能力检测方面,对阅读素养界定、阅读能力等级划分等都对建构符合中小学素质教育要求的我国普通高考语文阅读能力检测的理论与实践具有重要的借鉴意义。 相似文献
185.
186.
使普通教师掌握必要的特殊教育知识是《中华人民共和国残疾人保障法》要求。对普通教师进行特殊教育培训重点是基本理念。通过培训全体普通教师,可以使他们理解正确的残疾人观。并他们教育和影响下一代全体国民理解、尊重、接纳残疾人,促进社会和谐。使全体普通教师了解特殊教育的基本理论、基本教学手段和方法。养成平等博爱的师爱胸怀,尊重差异,开发潜能。 相似文献
187.
《全日制义务教育—普通高级中学英语课程标准》(教育部,2001)提出英语阅读能力是最主要的语言技能之一,是发展其他语言技能的基础和前提。然而,掌握英语阅读技能并非易事,在长期的教学实践中我们意识到影响阅读的因素很多,其中情感意向更突出得表现在学生对阅读这一技能,对阅读材料有无兴趣上。在教学实践中,笔者尝试着通过以下途径实现有兴趣阅读: 相似文献
188.
张风梅 《小作家选刊(小学)》2011,(11):235-235
我是宣化区河子西中学的一名普通教师,从教十三年,担任班主任工作十二年。在担任班主任工作期间,我认真负责,善于创新,成绩突出。最引以为自豪的就是亲手培养出了一批批优秀的毕业生。我因此得到了校领导及社会各界的好评。我从以下几个方面来开展班主任工作: 相似文献
189.
第十六条 对考生身体健康状况的要求,执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校据此制定的《武汉大学关于考生身体健康状况的补充规定》(另文公布)。对国防生身体健康状况的要求,执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。 相似文献
190.
唐永顺 《重庆第二师范学院学报》2002,15(3):43-44
本就普通物理学中蕴涵的广泛深刻的自然科学知识,科学方法,科学思想,科学创新精神等阐述进行科学教育的新途径。 相似文献