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191.
目前发达国家和地区职业教育与高等教育沟通的主要模式有三种:一是以俄罗斯为代表的职普高等教育单向沟通模式;二是以美国为代表的职普高等教育双向沟通模式;三是以我国台湾地区为代表的职普高等教育交汇沟通模式。借鉴其经验,我国大陆地区应提升高职教育层次,建立与普通高等教育平行的高等职业教育体系,并加强两个体系间的衔接;设置过渡课程,促进职普高等教育的实质沟通与衔接。 相似文献
192.
193.
过去让大学生去社区很冤枉,现在是抢着去了。原因很多,有些大学生一听社区想到就是居委会。那社区真正做什么?每个地区的特点不同,社会工作的内容也会有所区别。但服务群众是这项工作的基本,这份工作更需要的是真心的热爱。 相似文献
194.
同志们:这次全省高等学校党的建设工作会议,是经省委同意召开的一次重要会议。会议的主要任务是:认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、第十九次全国高等学校党的建设工作会议和省委八届十次全委会精神,总结2010年高校党的建设工作,以贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)为主线,研究部署加强和改进新形势下高校党的建设工作,全面推动云南高等教育事业科学发展。 相似文献
195.
196.
王焕玲 《中国教育技术装备》2011,(15)
1 前言
有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成,普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任,而有限合伙人对合伙企业债务承担有限责任.有限合伙人以不执行合伙企业事务为代价,获得对合伙企业债务承担的有限责任的权利. 相似文献
197.
198.
艺术教育有不同类别,本文将审美教育与艺术教育的关系定位为与普通艺术教育的关系.普通艺术教育的全部是审美教育,审美教育的全部并非只是普通艺术教育;普通艺术教育在实施教学的过程中只有牢牢把握审美教育的终极目标,才不会造成它们之间的错位.同时,笔者建议将审美教育与普通艺术教育统称为艺术审美教育,从而使普通艺术教育的美育作用得到克分发挥. 相似文献
199.
200.