上篇 语法复习 第一章 词法 第一节 名词

一、名词的分类名词可分为普通名词和专有名词两大类。1．普通名词,又可分为：（1）个体名词。如：cup,desk,student等。一般可数,有单复数形式。（2）集体名词。如：class,team,family等。有的可数,有的不可数。（3）物质名词。如：rice,water,cotton等。一般不可数,没有单复数之分。     

浅谈高中生历史能力的培养

2007年山东省首次实行“3＋X＋1”的素质能力性的高考模式。新的高考模式强调了对学生创造能力和创新精神的考查。《2007年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》中提出了四种能力考查目标,即“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”。针对这四种能力考查目标,本人结合自己对新《考试说明》的研究,     

贵州教育学院乌当新校区建设概况

贵州教育学院是一所省直本科成人高校,2008年将通过教育部评估转制为普通本科学校。目前学院设有10个本科系和一个职业技术学院．58个专业。2007年,学历教育在册人数已达到15556名,2005年经教育部批准开展普通高等教育,现有在校普通专科生1300人。     

贵州教育学院乌当新校区建设概况

贵州教育学院是一所省属本科成人高校,目前学院设有10个本科系和一个职业技术学院,58个专业,2005年经教育部批准开展普通高等教育。2008年,学院将力争通过教育部评估转制为普通本科学校。     

全国分地区普通初中学校教育资源配置差异分析

我国各地普通初中学校教育资源的各种具体资源的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003—2006年间的生均校舍建筑面积、生均学校固定资产总值、生均图书册数、生均计算机台数,从距平值、极差、极差率、标准差、变异系数五个差异指标来分析各地学校教育资源的占有情况。     

2008年海峡两岸高考语文能力考核的比较分析

2008年海峡两岸高考语文能力考核的范围大致相当,但考核的重心和形式有别。本文以大陆《2008年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国Ⅰ卷）》与台湾《2008年台湾地区学测国文科试题》为例,比较两岸高考语文能力考核的异同,以期为教学与命题提供些许参考。     

几所重点大学2008年自主招生考试数学试题印象

本文所述的自主招生考试是指普通高等学校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取（注：复旦、上海交大在上海地区实行的自主选择录取,面试结果即能决定录取）．     

用传感器和通用软件“测电源的电动势和内阻”的三种方法

“测电源的电动势和内电阻”是高中物理的重要学生实验,无论普通高考大纲还是课标试验区高考大纲,都把它列为必考实验．“测电源的电动势和内电阻”实验,传统方法是用电流表、电压表和滑动变阻器或电阻箱,而数字化实验方法是用电流传感器、电压传感器代替电流表、电压表并用数据采集器和电子计算机辅助实验,其好处是：数据处理和作图象非常快．     

论高职的教育类型——兼论技术与职业教育的内涵

根据教育分类的观点。高职教育不属于普通高等教育,而是技术与职业教育中的高等教育,它有自身的专科、本科、研究生层次,社会上关于高职教育是低水平、低层次的二流教育是认识错误,根据联合国教科文组织的相关的国际性文件．技术与职业教育在社会政治、经济、科学技术的发展中其实具有独特的、非同寻常的社会功能。     

汉语动词的意愿范畴及其句法表现——对自主范畴的再认识

马庆株(1988)把[士自主]作为一个基本语义特征对汉语动词进行分类,我认为[ 自主]还可以细分为[ 意愿][ 可控](能力),两种因素对动词的句法行为也有重要的制约作用.分析表明,对[±自主]的这种分解能够充分解释动词自主义隐现的条件和原因、主动与被动的对立.意愿情态(willingness)是意志情态(volition)的子类,以往对情态的研究集中在助动词上,本文则认为意愿情态可以作为普通动词的语义特征并对动词的句法功能有影响,是一种普遍存在于动词中的语义范畴.