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新疆普通高等院校维吾尔族大学生体育行为与影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
试图从行为学角度出发,通过文献资料法、访问调查法、问卷调查法、观察法、数理统计法等科研方法,运用心理学理论、学校体育理论、民族教育理论对维吾尔族大学生的体育行为特征以及引起这种行为的影响因素进行了全面的描述和分析,希望找出适合于维吾尔族大学生的体育教育、教学方法,力求为新疆普通高校的体育教育改革和21世纪的发展提供一些有益的参考依据. 相似文献
922.
新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的比较与分析 总被引:3,自引:0,他引:3
陈博 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):47-50,111
运用文献资料法、对比分析法、逻辑推理法、专家访谈法等,对新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要内容进行比较,并对实施新《纲要》存在的有关问题进行分析,为进一步贯彻执行新《纲要》提供参考。主要建议:新《纲要》是在旧《纲要》基础上的继承与发扬,不是全盘否定。观念更新是课程改革的先导,实施新《纲要》首先需要更新思想观念。新《纲要》仍然存在指导原则性强,可操作性弱的问题,个别地方还存在空白和盲点,有待于进一步完善: 相似文献
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李卫国 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):63-64
采用教学实验法,研究连续强制信号在跨栏跑教学中的作用,栏上方横杆为强制信号,连续运用在跨几个栏的完整练习中。实验证明,栏上方横杆下连续过栏练习能有效预防跳栏、过栏停顿等错误动作的出现,能提高学生们的学习兴趣,有力地促进了学生跨栏跑技术的掌握,这表明,在某些运动技术教学中,连续强制信号的合理运用能帮助学生充分利用各感觉机能间的相互作用,促进运动技能的形成。 相似文献
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一、高等教育发展对经济的潜在推动力1·高等教育产业化对经济发展的推动力。将高等教育产业化处理得较成功的范例是澳大利亚的HECS(high-er education contribution scheme),即《高等教育贡献计划》,在“对内强化社会保障,对外实行产业经营”方针指导下,通过发展高等教育产业, 相似文献
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