非谓语动词要点归纳

非谓语动词有三种形式,即动词不定式,动名词和分洞。 一、动词不定式 动词不定式在句中可作主语、宾语、定语、状语和补语。形式是“to＋动词原形”,但“to”有时要省去。在具体运用时,用不用“to”,取决于谓语动词的用法。     

忆往昔 看今朝 思方略——展望2008年高考定语从句

定语从句是高中英语学习的重要语法知识之一,也是历年高考的热点。下面我们来一起分析2007年NMET的14套试卷中的定语从句的题目。     

定语从句正误辨析

定语从句在句中用作定语,修饰句中的名词或代词。被定语从句修饰的词叫作先行词,定语从句常由关系代词that,which,who,whom,whose或关系副词why,when,where等引导。下面就定语从句中的常见错误进行分析,希望对同学们有所帮助。     

英语中定语后置与宾语补足语用法比较

语言教学的目的是培养学生运用语言的能力。随着新的中学英语教学大纲的出台和实施,英语语法教学在中学的语言学习过程中被弱化,使学生在进入大学学习后,对语言知识的识别能力和应用能力减弱,难以提高运用语言的能力。本文从学生普遍容易混淆的定语后置和宾语补足语这两项语法知识人手,进行比较说明,谈谈它们二者之间的异同,同时反馈一个信息一语法教学是英语学习过程中的一个不容忽视的环节。     

新课改下的高中生物教学艺术——研究性学习和自我教育

本文根据国家教育部2000年1月颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>中倡导研究性学习和自我教育的精神,结合生物学科的重要性和当前生物教学的特点,阐述了在生物教学中实施研究性学习和培养学生自我教育能力的必要性.     

高考英语单项选择题陷阱

所谓思维定势,指的就是人们的一种思维倾向,它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。英语学习中的思维定势,对于同学们有利也有弊。其利在于:它可以帮助同学们利用以前所学知识迅速联系所接触的语言现象,从而解决具体的语言实际问题;其弊在于:有时它会误导同学们对于一些比较特殊的句子或语言现象,想当然地套用已形成的思维定势,从而得出错误的结论。     

铅笔芯奇遇记

大叔的话同学们,你们手头最多的资源是什么?铅笔!今天,大叔就用铅笔和你们一起进行下面的实验,保管你收获多多。(本实验属指导级实验,建议在家长或者老师的指导下完成。绝对禁止利用插头中的电进行实验,因为那是危险的220V交流电!)     

押题宝典四：突破强调句型

突破点一:强调句子主语句子主语结构设置复杂,有跟不定式作定语的,有跟定语从句作定语的,还有用从句、并列结构或同位语结构作主语的,这些会干扰同学们的解题思维,但只要我们抓住了句子的主干,问题也就迎刃而解了。如:     

零花钱,我爱你

罗马不是一天建成的,创新作文也不是一天就能写成的。写作训练急不得,当然更不用为了暂时写不出有创意的作文而气馁,因为这是一个循序渐进的过程呀.通过作文三级跳这个栏目,同学们可以清楚地看到,同样的题材在不同的小作者手里,是怎样由普通作文升级为创新作文的.所以,别再埋怨自己写不出新意啦,只要肯动脑筋,只要加强训练,你也能圆满地完成这个由普通到创新的韶三级跳哟!     

动词-ed形式齐操练

V-ed形式不能单独做谓语,但是它具有形容词和副词的性质,因此在句中它可以充当表语、定语、状语和宾语补足语等成分。以下八个句子都是包含动词-ed形式的经典句,一定要疯狂操练,直至脱口而出,助你轻松掌握这个语法点。