状语从句的四大疑点

疑点一:如何区别when,while与as?这三个词都可以引导时间状语从句,各有侧重点。1.when的常见考点(1)表示"当……的时候",侧重于表示在某一时间点,引导时间状语从句。如:It was already 10:00p.m.when I finished thework.(2)表示"正在那时,突然",相当于and at thattime,常构成以下几个句型:be about to do sth.when     

能量饮料之惑

Leading:市场上称那种既可用于运动后补充体力,也可以供给普通百姓饮用的饮料为能量饮料。能量饮料风靡全球,据说它们能让人精力充沛、思维敏捷。事实果真如此吗?Energy drinks are now available in nearly every store and they promise to make people feel moreenerget-     

关系代词that的九大用法

定语从句中关系词的用法是高考必考的重点语法项目之一,也是同学们写作时会经常遇到的问题,但仍有不少同学不能正确理解和熟练运用它们。本专题就定语从句关系词常见的三大难点进行总结,以期让同学们能更好地理解定语从句的关系词,进而掌握解题技巧。     

试论简易程序中诉讼效率与司法公正的平衡——以新《刑事诉讼法》的修改为视角

随着新《刑事诉讼法》对简易程序适用范围的拓宽,适用率较低将不再是适用简易程序的主要问题。在简易程序扩大适用进程中,如何实现诉讼效率与审判公正两大价值的平衡成为新问题。在新法以及相关司法解释的基础之上,借鉴外国法律规定,分析简易程序中效率与公平的失衡隐患,为简易程序的进一步细化提供建议。     

历史的幽灵——《叫魂》琐记

在我的读书生涯中,有两部史学著作给我留下了很深印象,一是黄仁宇先生的《万历十五年》,二是孔飞力教授的《叫魂:1768年中国妖术大恐慌》(简称《叫魂》)。有趣的是,这两本书的写作方式有着惊人的相似。概言之,都是选取某个时点进行截面剖析(前者选的是1587年,后者选择1768年),但皆能让人体察到某种一以贯之的历史因素,且都能以细腻深刻的笔触引人入胜。考虑到《万历十五年》论者颇多,在这篇札记中,我谨记下读《叫魂》时的些许感想。一正所谓读书先识人,了解作者生平很有必要。孔飞力是何许人呢?从相关材料可知,此君于1964年获哈佛大学博士学位,是著名汉学家费正清的高足,现为哈佛大学历史系教授、美国艺     

初中低年级学生英语造句能力的培养

掌握造句规律可指导语言实践。学生造句能力的培养对进行终身学习具有重要意义。本文结合笔者多年的教学实践经验,经过总结,归纳出了造句的几个要点。     

高考地理综合题的价值取向、命题特点与复习策略--以近三年高考文科综合能力测试（浙江卷）为例

近年来,普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（浙江卷）的题型和分值十分稳定,由客观题（选择题）和主观题（综合题）两部分构成,满分100分。从近三年的考生答题情况看,地理综合题看似“普通”,但得分情况却很不乐观,难度系数均低于0．5,成为考生失分的“重灾区”之一。为此,如何提高地理综合题的得分率已成为广大教师和学生共同关心的一个研究课题、一个令人头痛的难题。     

神奇的桌子

我们班有几个同学上课很爱调(tiáo)皮捣(dǎo)蛋,我想发明一张能控(kòng)制住他们的桌子。这张神奇的桌子外形与普通(pǔtōng)桌子没什么区别,但它的抽屉(tì)里装有一个神奇的盒子,在桌子     

崇拜爱因斯坦的后果

我从小就热爱科学,在中学和大学的课程中,我学得最好的是物理。因为物理讨论的问题我可以直接感受到。在中学,我可以像看小说那样看物理练习题集,解题的过程会形象地出现在我的脑海里,而很少需要动笔去计算。那个时候,我是不擅长逻辑思辨的,但是我对这个世界的感悟能力比较好。     

《24时记时法》教学实录与思考

【教学内容】苏教版三年级上册第49耀51页。【教学目标】1援通过创设生活情境,了解24时记时法,初步理解其基本原理,会用24时记时法表示一天中的某一时刻;发现并归纳普通记时法与24时记时法的换算方法,并能正确进行转换。2援通过自主探索、合作交流,经历24时记时法的认识过程,进一步培养观察、比较、归纳能力,增强探索意识。【教学过程】