首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12117篇
  免费   20篇
  国内免费   53篇
教育   9971篇
科学研究   695篇
各国文化   20篇
体育   477篇
综合类   283篇
文化理论   21篇
信息传播   723篇
  2024年   24篇
  2023年   113篇
  2022年   143篇
  2021年   150篇
  2020年   172篇
  2019年   152篇
  2018年   102篇
  2017年   145篇
  2016年   203篇
  2015年   310篇
  2014年   876篇
  2013年   761篇
  2012年   986篇
  2011年   1076篇
  2010年   876篇
  2009年   973篇
  2008年   1083篇
  2007年   810篇
  2006年   684篇
  2005年   605篇
  2004年   524篇
  2003年   459篇
  2002年   262篇
  2001年   255篇
  2000年   178篇
  1999年   52篇
  1998年   47篇
  1997年   28篇
  1996年   25篇
  1995年   19篇
  1994年   19篇
  1993年   19篇
  1992年   3篇
  1991年   12篇
  1990年   14篇
  1989年   9篇
  1988年   4篇
  1987年   6篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1957年   1篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
西柏坡位于河北平山县太行山东麓柏坡岭下,距石家庄市90公里。1948年5月,中共中央直属机关从西北战场东渡黄河,经河北阜平县城南庄辗转至此。1949年3月在这里召  相似文献   
12.
10月1日《马蔺》马蔺又叫马兰,是鸢尾科鸢属多年生宿根草本植物。其野生种常见于草地、沟旁,广泛分布在我国的华北、东北、西北、华东和西藏等地区。马蔺经人工栽培后,成为理想的观赏植物。马蔺的茎是根状,叶为条形丛生在根茎上,花期在四月初到五月末,花莛自叶丛中拨出,每个花莛上顶生1-3朵花,其淡蓝色的花瓣上着淡紫色的晕,此谢彼开,延续不绝。马蔺还有着较高的经济价值。  相似文献   
13.
2004年4月10日发行《武当山太和宫》普通邮资封,邮资图为武当山太和宫、金殿和山门——治世玄岳坊。同日,邮资封首发新闻发布会在武当山旅游经济特区举行。当天供应使用的只有十堰市邮政局加  相似文献   
14.
新旧《规程》比较研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
比较新旧两个《规程》,可以看出它们在体系结构与内容方面既有一脉相承的特点,同时在毒节安排和具体要求上又有很大的变化。本文将研究重点放在新《规程》对图书馆的性质、任务、文献资源建设以及读者服务等方面的新规定和新举措上。  相似文献   
15.
《集邮》1986年第5期,赵人龙发表《新中国第一套美术邮资封》,首次介绍普9型美术邮资封第二组,即编号6-1957至10-1957的5种封,背面均有"长加盖"的涂盖加印版式。《集邮》1997年第11期,瞿百顺《普9美术邮资封版式研究》一文提出,在上  相似文献   
16.
2000年高考语文试题,表现出在稳定中求创新的态势,具有以下特点:1.完全落实了《普通高等学校招生全国统一考试语文学科说明》所明确规定的各项要求。  相似文献   
17.
新邮补报     
《上海集邮》2001,(4):10-10
  相似文献   
18.
高考制度是全国普通高等学校统一招生考试制度的简称。高考权包括政策制定权、招生来源计划制定权、考试科目与内容设置权、考试命题权、试卷评定权,招生录取权,招考违规处罚权等。高考权力的配置由于经济发展、政治制度和文化传统的不同,在不同国家形成了不同的方式,可以简单划分为中央集权制和地方分权制。从构成看,  相似文献   
19.
一些邮友对《中国邮票史》(第八卷)关于“化大革命”期间发行的《木刻图》邮资信封的表述提出意见,特别是对《木刻图》封的分类归属,为什么是“普通邮资信封”而不是“美术邮资信封”提出了质疑。本试就有关问题谈些情况和看法。  相似文献   
20.
本科生直接参与高校科研的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
要“善待”社会实习,选好实习题材,发挥本科生社会实践作用,将企业现象、科学研究的内涵融入到科学实验中,必然有助于教学与科研水平提升,提高办学质量,这是走内涵发展办学道路的有效方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号