《桂北平话与推广普通话研究》是一部学术精品

今天有机会参加《桂北平话与推广普通话研究》丛书的首发式,我感到非常高兴,非常荣幸。无论是从方言研究的角度来说,还是从推广普通话的角度来说,这套丛书都是一部学术精品,值得庆贺。著名学者郑作广先生在本丛书的《序》里说得好:“广西是语言的海洋,蕴藏着无穷无尽的奥秘。”     

美国鼓励说中国普通话

美国教育部部长玛格丽特·斯佩林斯称，随着中国的崛起，流利说中国普通话对于美国学生来说已变得“极其重要”。[第一段]     

语文教学中的普通话朗读

普及共同语（普通话）是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。作为语文教师怎样才能有效地推广普通话？     

珍贵的遗产 成型的队伍

桂北作为广西异彩纷呈的语言区,此前恰恰是最缺乏面世语言材料的地区,仅从零星的单篇论文中看到某些少见的语言事实,这更使我们对桂北评话充满了神秘与好奇。今天《桂北评话与推广普通话研究》丛书首发式让我们遂了多年的美愿。由衷地感谢广西地方政府、本书的主编、执行主编、     

提高中小学教师普通话水平的几点思考

2000年,九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》,规定:凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力。同年,教育部发布的     

汉字夹拼音——一种可能的选择

文字改革的先驱们和现在积极研究语文现代化的专家们大多主张在汉语拼音方案的基础上研制拼音文字,作了大量的工作,取得了很多成果,然而,却难于推广;近十年来,“汉字优越”的论述颇多,主张保存汉字,便于继承和弘扬民族文化传统,然而却无法解决“识字难”给基本教育带来的沉重负担,更难于和现代化、国际化接轨.我们认为,综合四十年来简化汉字、推广普通话和推广汉语拼音的成果,把汉字定量在1500字左右,字形笔画定形在十画左右,其它汉字用拼音代替,是下一世纪中国文字的一种可能的选择方案.     

湖南湘乡方言部分端组字今读[■]组声母

湖南湘乡的金薮乡部分端组字今读舌尖后塞擦音[■]组声母。湘乡市现辖的5乡13镇4个办事处中,只有金薮乡存在此类现象。     

如何提高普通话语音教学的有效性

普通话语音课是一门实践性很强的课程，它要求通过普通话语音系统的教学，不但使学习者能运用掌握的普通话语音知识同方音的语音系统加以比较，进行方音辨正，而且要求学习者亲自实践，以达到理论与实践相结合的教学目的。为此，笔者认为，要提高普通话语音教学的有效性必须解决好以下三个方面的问题。     

关于普通话水平测试工作的几点思考

主要讨论了自普通话水平测试工作开展以来出现的种种问题，并提出了三点对策。一是以宣传为突破口，充分调动各种社会力量和一切积极因素；二是加强管理监督，完善测试机构；三是加强与政府各职能部门的联系，这样才能真正完成普通话测试的历史使命。