大学英语语用能力教学的实践与思考

本文就大学英语语用能力的教学提出了具体的建议,通过采用不同的教学方法,学生语用能力得以发展和提高,并采用实验检测学生的语用知识水平,结果表明,语用能力的测试具有较好的信度和效度。     

高师学生普通话学习障碍心理分析

学习是全部自我——内心动力、热情、态度和价值观念的投入。良好的学习心理是学习进步和成功的保证。由于地域、情感、年龄、兴趣等原因，大学生在普通话学习过程中暴露出各种各样的消极心态和不良情绪，直接影响了普通话的教学质量，阻碍了推广普通话的进程。应当从优化学习的心理入手，排除地域障碍、情感障碍和年龄障碍，激活兴趣，发掘潜能，提高普通话的教学质量。     

关于艺术院校学生普通话水平测试的几点思考

艺术院校的学生,特别是有专门台词课、表演课的影视表演、播音主持专业的艺术类学生,普通话水平测试的结果并不理想,达到一级水平的学生并不多。有的学生甚至怀疑普通话水平测试的信度和效度。文章针对这种情况,从口语的吐字归音入手,通过对台词教学与普通话水平测试的评价标准和要求的分析提出应试者(学生)要端正认识,掌握标准。参加普通话水平测试要按照普通话的标准说普通话,注意吐字归音从“神似”回归到“形似”。要经过严格的正音训练或参加普通话培训,在辅导老师的指导下,对自己准确定位,认真练习准备,建立起真实的自信,以顺利地通过普通话水平测试,进入“形”“神”兼备的语言艺术境界。     

从“电荒”、“油荒”、“煤荒”透视中国能源

从长三角“电荒”，到涉及东北、华东、华南、西南的“煤荒”与“油荒”，一时间，中国似乎陷入了“一片荒”中。2004年11月9日起，北京市的居民电价由每千瓦时0．44元上调到每千瓦时0．48元。同日，从中石化北京公司传出消息说，中石化上调汽柴油出厂价，其中汽油价格每吨提高300元，柴油每吨上调150元：还是同一天，据天津市物价局透露，由于近年来煤炭、水、     

不测试对对碰

小测验的死党们，这次你们可赚到啦。本测验不仅有趣．而且一下俩儿，让你过足测验瘾!     

软件测试中的等价划分法

介绍了在软件生存周期中软件测试的目的和方法，讨论了用等价划分法设计测试方案。     

中专生使用异形词情况的调查分析

2001年12月，教育部国家语言文字工作委员会发布了推荐性试行规范《第一批异形词整理表》(2002年3月31日试行)。该表根据“积极稳妥，区别对待，分批整理”的工作方针，选取普通话书面语中经常使用、公众取舍倾向比较明显的338组异形词进行整理，给出了每组异形词的推荐使用词形。该表以通用性为主要推荐原则，在词频无显著优势的情况下，再参考异形词的根据性和系统性做出推荐。     

一道考查学生多种能力的实验试题

近年来 ,由于素质教育的实施 ,注重了对学生能力的考查 .在各地的物理竞赛和中考物理试题中 ,出现了大量与生活实际相联系的物理试题 ,其中 ,实验题的命题形式尤为突出 ,别具一格 .现举一道竞赛试题 ,供大图 1家鉴赏 .题目 :某同学按图 1所示的电路图连接电路进行实验 .如图 1所示的实验器材中 ,灯Ｌ1、Ｌ2 完全相同 ,且不考虑温度对灯丝电阻的影响 ,实验时 ,该同学把滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ移到Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置 ,并记下各电表的示数 ,表 1是该同学测得的实验数据 ,实验序号 1、2、3分别表示Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置 .过一段时间 ,电路发生了故…     

怒族、景颇族、傈僳族学生的认知方式发展与创造力关系的研究

本研究采用认知方式镶嵌图形测验和中小学生创造力能力测试，探讨了云南边境一线的怒族、景颇族及傈僳族三种人口较少的民族学生的认知方式的性别差异、民族比较和个体发展特征，以及与创造力之间的相互关系。结果表明：三种民族学生的认知方式呈现出非常显著的性别差异，男生的认知方式得分明显优于女生；三种民族学生的测验得分随年级的增高而上升，小学四年级、初中一年级是小学和初中阶段学生的认知方式发展的两个转折点；傈僳族学生的认知方式偏向十场独立性，怒族和景颇族学生的认知方式都偏向干场依存性；三种民族学生认知方式与其创造力有着非常显著正相关，场独立性组比场依存性组有着更高的创造力水平。     

听力测试对外语教学的影响

外语教学大纲明确规定：外语教学的目的是培养学生综合运用外语进行交际的能力。语言首先是一个形式系统，或称语码系统。它包括语法和词汇。语育是交际工具，交际的基本要素是听、说、读、写、译。初中阶段强调“听说领先，读写跟上” 的原则，要求教师日常教学中重视听说能力的培养。听的训练目的是欣赏内容，获取信息。培养听说习惯和技巧，可获得更多的语言输入。如：听－答，听－模仿，听－抓关键词，听－复述，听－表演，听－画，听－写等。听说能力的训练是相辅相成、互相促进的。听是输入，说是输出。进行听说训练的方法有：１）每…