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91.
研究证明,假装游戏是幼儿早期进行学习、认知发展和社会发展的重要途径。一般来说,普通儿童在24个月左右时开始出现假装游戏行为,发展至7岁时逐渐成熟。孤独症儿童的假装游戏能力发展却存在诸多的困难,如果没有刻意引导和有效策略的介入,孤独症儿童很难获取假装游戏的内容和规则等信息。而假装游戏能力低下又成为阻碍孤独症儿童社会性发展的关键性因素之一。为了促进孤独症儿童的社会性发展,研究者决定从假装游戏入手,通过提升他们的假装游戏能力促进其社会性发展。  相似文献   
92.
如何在医工类专业课程教学中深度挖掘思想政治元素和资源,培养医学、工学、理学全面发展并为医疗企业、地方医疗机构等单位服务的应用型复合人才,构建高质量课程思政教育体系,是当前地方医学院校进行教育教学改革的重要任务。从课程思政的系统顶层设计、教师团队建设、思政内容挖掘、思政元素融入、评测体系完善等方面探索地方医学院校医工类专业构建课程思政育人模式的方法和路径,努力做到课程思政目标和内容与实现育人育才效果预期一致。  相似文献   
93.
教育部在全国普通高等院校开展的本科教学工作水平评估是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要环节,也是推动高校提高教学质量、提升办学水平、扩大社会声誉的重大举措.  相似文献   
94.
中文普通图书计算机著录中若干问题的处理   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合实际编目工作经验,遵循CNMARC格式,对中文普通图书计算机著录中的一些疑难问题进行了较为详细的阐述和分析  相似文献   
95.
经济新闻是地方都市类报纸的传统版面,与前些年一些都市报经济版面效仿财经类报纸,偏重财经味,走高端路线不同,近年来各家都市类报纸经济版面纷纷放下架子,放低视角,重归平民化路线。报道从普通民众的需求出发,以平民化的视角,选择普通民众关心的选题,采用适合普通民众的传播方式和表现方式。  相似文献   
96.
盘点2007年的新闻,有两个事件格外引人注目,一个是厦门海沧PX事件,一个是山西黑砖窑事件,这两个新闻事件有一个共同的特点,那就是从新闻的发现到传播,都不单纯是媒体在起作用,在其中起作用的有很多普通公民。厦门海沧PX化工项目在百余名政协委员“两会”期间上书无果,当地政府对民众呼声不予理睬,新闻媒体保持沉默或充当传声筒的背景下,各种版本的短信在民间流传,并引起媒体关注,惊动高层,厦门市政府第二天宣布PX化工项目缓建。山西黑砖窑事件也是由400位河南籍父亲泣血呼救的帖子转载在网站上,惊动全国和中央高层才揭开黑幕。奥运会火矩传递到巴黎遭抢劫,  相似文献   
97.
高等体育院校课堂教学质量评估实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究高等体育院校课堂教学质量评估,提供一套科学、可行的评估指标体系及其内容、标准与方法,以客观地评价教师的教学能力与水平。通过专家咨询,对1988年设计的“高校体育专业理论与技术课课堂教学质量评估方案”进行了优化。1989~1991年近3年的评估实验检验表明:评估结果能客观地反映受评者课堂教学质量的真实水平,具有较高的可靠性;其测量工具能很好地控制评估条件,实现评估目的,具有较高的有效性。  相似文献   
98.
1994-1997年,辽宁教育出版社出版的<书籍编辑学概论><期刊编辑学概论><中国编辑出版史><出版学概论>等系列高校"编辑出版学"教材,是教育部"八五"规划教材,是新闻出版署专业系列教材重点项目,也是中国第一套普通高等教育编辑出版类规划教材.2000年,被教育部列入大学本科指定教材,经辽宁出版集团决定,这套教材由辽海出版社陆续修订再版.这套教材的出版,填补了编辑出版事业的空白,填补了大学教材的空白,为编辑学、出版学的学科建设作出了贡献.  相似文献   
99.
复合型广告人才培养体系初探   总被引:6,自引:0,他引:6  
阮卫 《新闻界》2006,(2):124-125
广告学在我国是一门新兴学科,直到1993年,它才被教育部列入普通高等学校本科专业目录。也正是从那时起,广告学专业如雨后春笋般出现在各个高校的招生简章中。应该说,作为一个新专业,其科学、合理的人才培养体系尚在建立之中。虽然开办广告专业较早的厦门大学(1984年)、北京广播学院(1988年)以及90年代以后创建广告学专业的武汉大学、复旦大学、北京大学、中国人民大学等,都在探索广告学专业的办学之路,并积累了许多经验和教训,可以供后来者学习、借鉴。但作为一般性地方院校,其办学目标、办学条件与上述高校相比都存在较大的差距,如何立足于自身实际,走出一条培养适合地方经济发展需要的新型广告人才之路,是地方院校广告学专业求得良好生存、发展空间首先必须解决的问题。  相似文献   
100.
商院图 《图书馆论坛》2006,26(4):288-288
全国第五届高等财经院校图书馆馆长工作会议于2006年6月21日,在广东商学院隆重召开。来自全国37所高等财经院校的57位代表出席了会议。  相似文献   
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