医学院校音乐素质教育的途径

音乐素质教育是素质教育中不可或缺的一环,如何有效地使音乐影响受众(大学生)是个值得探讨的命题,本文从多方面对此进行了阐述。     

“引导性”教学模式在高等美术教育中的实践研究

文化及思想交融复杂的当代,独立性的人格和审美难以塑造,而高等美术教育的终极目标是塑造独立的审美和人格,并以期提升创造性创作的能力。高等美术教育不能沦为实用主义的技能培训,也不能放任价值取向和定位的自由化。本文基于引导性教学模式在高等美术教育中的实践研究,探讨独立人格和审美的塑造。     

成都职业技术学院 打造现代服务业高素质高技能人才培养基地

成都职业技术学院位于四川省成都市高新技术开发区,是公办全日制普通高等学校;现有教授、副教授等高级职称教师100余名,双师型教师占70%以上,同时常年聘请100余名行业专家作为兼职教师,在校学生逾万人;是国家教育部门高职高专院校人     

滑块能通过C点吗——基于高考物理题型的研究

2007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）第24题问题情境叙述不清，由于高考题的权威性，各地模拟试卷及复习资料上出现了很多衍生题，这样无疑会对学生产生误导。我认为有必要在此和同行探讨一下。     

江西吉安横江话表复数的“禾”

据雷冬平、胡丽珍(2007)可知,江西安福方言有表复数的"物"。笔者发现,江西吉安横江话与此类似,也有表复数的标记成分,只是与"物"不同音而与"禾"同音(还有另外的变音,详下),本文暂且记为同音字"禾"。对照安福方言中"物"的使用表现(雷冬平、胡丽珍,2007:     

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文试题分析——试卷特点综述

2012年是广东省语文学科高考自主命题的第九年，也是新课标背景下广东新高考方案实施的第六年。今年高考语文（广东卷）试题在能力考查、素质考查等方面的设计上，都较好地体现了新课程的基本理念，反映了命题者希望通过高考命题的引导来更好地推进高中语文的新课程改革，有效促进高中语文教学和考试的良性发展这一指导思想。     

发掘高职学校不可替代的生命力和竞争力

春节过后，又到了学校开学的时间，一批批职业院校的学生也将带着对未来的憧憬回到校园。经过一番在校的学习和磨砺后，数万学生和他们的家长对于“职业教育”这4个字又有了不同的感受和体验。近几年，随着职业教育在我国突飞猛进，人们对于职业教育的观念和认识在发生根本性的变化，在这种背景下值得办学者深思的是，通过“十二五”、“十三五”规划甚至更长时间的改革和发展，未来的高等职业学校应该具备怎样的特征，才能具有不可替代的竞争力和生命力？高等职业学校作为新兴的大学，其存在的价值到底是什么？关于这些问题，有的还在研究和探讨，但是，对于办学者和管理者来说，有一些教育理念必须厘清，坚持，恪守——因为这关系到国家职业教育的大政方针，更关系到每个学子和家庭的未来。     

北京师范大学密云实验中学

北京师范大学密云实验中学，是一所建于2002年的城镇普通高级中学。学校现有教学班42个，学生1868人，教职员工243人，其中任课教师167人，是一支年轻、朝气蓬勃、有强烈事业心、开拓进取的教师队伍。     

创建示范 提升内涵 上海公安高等专科学校

2007年10月,上海公安高等专科学校被教育部门、财政部门评审为2007年度国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位,为上海公安教育事业赢得了重要的战略机遇,也为公安院