广西投入60亿打响职教攻坚战——3年中职与普高在校生达到1：1的比例

广西壮族自治区党委书记郭声琨、自治区政府主席陆兵今天在全“区职业教育攻坚工作动员会上发出动员令：筹措60亿元,在今后3年里,集中力量打一场职教攻坚战。     

多普勒效应

新版《全日制普高高级中学教科书(必修加选修)物理第二册》《机械波》中以声波为例对多普勒效应做了定性的说明，多普勒效应是奥地利物理学家多普勒首先发现的。现在以机械波为例，波源与观察者的连线上运动的情况来介绍多普勒效应。     

我读职高,我能成才

选拔是残酷的。每年中考,都会有部分学生进普高,部分学生“落马”进职校,继续他们的学习生涯。后者比前者更早品尝失落的滋味。这里,我们选择了4位职高毕业生的成长经历,当初他们进入职校或许有几分无奈,但今天,在人生的路上,他们一样找到了自己的位置,一样为自己打开了一个新的世界。谁说职校生就不能成才—喜欢外语外贸的胡蕴,毕业时接到6家外贸公司的面试通知,外贸的职业路一直走得又通又畅。已在象山创办大方广告公司的汤兆达,其“大方广告”的形象深入人心,他也成为象山广告界的带头人。爱画画的周俊,现为杭州临景建筑设计有限公司后期部主管,是行内一名响当当的制图高手。文静儒雅的高旭辉,是慈溪仅有的3位国家特级厨师之一,发掘了很多具有地方风味的菜肴……我读职高,我能成才。     

中职语文教学改革初探

纵观多年的职业发展之路,也许我们的学校设施越来越先进,也许我们的招生人数每年都还差强人意,但是我们应该清醒地看到,在大学扩招、普高扩招的冲击下,在农村新的“读书无用论”的影响下,中职生的素质正在逐年下降。     

浅析职高教育的问题与对策

职高教育是我国职业教育体系的重要组成部分。就职高与普高教学管理的不同来看,目前职高教育存在着较多问题,解决这些问题是我们当前的紧迫任务。     

让学生快乐学语文

求学路上,普高之门不对其开放;老师眼中,他们不是宠儿;父母眼中,他们升学无望,还不如退而求其次选择职业学校。他们就是职中学子。怎样提高他们的自信心？怎样让他们重燃对梦想执着追求的     

质朴与新鲜——我的语文教学观

普高语文教学强调学生语文基础知识的习得,这不仅是高考制度的要求,更是一名普高中学生能够深造学习及走上社会必须具备的文化基础的要求。但是语文学科十分特殊,它没法绝对量化,学生的质变需要他自身内在的动力,因此找到能够引领学生自主求发展的智力因素及非智力因素十分重要,给他们课堂内外的,进行时或者将来时的新鲜因子,把语文学习与学生丰富的心灵世界联系起来,也许能够激发学生更多的语文学习、创造的兴趣,逐渐形成学生的语文内隐学习能力。在教学中笔者不断实践质朴与新鲜并重的语文教学观,力图促成学生语文素养的不断提升。     

“让每个学生都有出路”——记漳州市第五中学走多样化综合性办学路子

正"让每个学生都有出路,这是我们的目标,我们也实现了这个目标。"漳州市第五中学(以下简称"五中")校长王奇南说。这所生源为市区中考排名"兜底"学生的普通高中,今年高考(包括普高、高职单招、艺体高考)又取得了新突破,成绩创下历史新高。普通高中:成长导师全程辅导"能考上本一院校,要好好感谢我们的导师——刘老师!"今年参加高考的五中学生郑素丹说。原来,郑素丹、刘智贤两位学生高中入学时,录取分低于本     

浅谈如何提高数学教学的当堂巩固率

近年来随着“普高热”的继续升温,职高生源越来越差。尽管教师对如此之差的生源早有思想准备,但在具体实施教学方案时,依然显得措手不及,面对大面积的差生．教师有种。黔驴技穷”的无奈。如何面对现实采取有效措施,提高教学质量,本文就从掌握基础知识这一角度。谈谈提高当堂巩固率的看法。     

谈初、高中数学教学中学生心理衔接问题

教育部和社会保障部等七部门决定．中职教育招生今年再扩招50万．达到创纪录的860万,总体上超过普通高中招生规模．这也是2000年以来．首次超过普高的招生规模．此前,温家宝总理曾多次表示,在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置．加强中职教育也是其中重要的一环．