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2002—19《罹荡山》邮票全套4种,画面都取材于罹荡山名景点。其中,第四图表现的是罹荡百二奇峰之一的观音峰。观音峰位于灵岩景区内,高近1000米,因形似观音大士端坐莲台而得名。 相似文献
52.
DVD影像资料的编目探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着数字时代的到来,非纸质文献激增,其中以DVD光盘居多,本文基于这一点,探讨有关DVD影像资料的标准MARC格式著录。 相似文献
53.
54.
??The photographic materia are a kind of scientific information medium, its taking technique and process, fii- ing procedure and wide utilization in scientific engineering??scientific research and academic exchange are ticscritned based on the author's practice of many years. 相似文献
55.
摄像与计算机辨析终点裁判管理系统的研制 总被引:4,自引:0,他引:4
阐述了利用摄像与计算机图像辨析技术完成终点计时、裁判工作的必要性和可行性.通过系统结构、系统运用原理、使用结果,说明运用该系统可以使体育比赛的编排、记录、计时、裁判工作实现自动化,终点计时、裁判管理科学化和现代化,做到比赛公正、高效. 相似文献
56.
《中国现代教育装备》2004,(8):74-74
联合国教科文组织的宗旨是通过对人类精神世界的开拓,以达到促进和平与幸福的目的.本宣言宣告:中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业,而学校的教育正是促进公民和国家之间建立和平与谅解关系的一种至关重要的因素. 相似文献
57.
浅谈普通高校新生冰上课教学 总被引:1,自引:1,他引:0
通过文献资料分析法,总结教学经验,对影响普通高校新生上好冰上课的若干问题进行了探索和研究,旨在调动新生对冰上课的学习兴趣,提高冰上课的教学质量. 相似文献
58.
59.
在教学中培养学生自主、协作的学习能力,应注意以下几点:(1)强调以学生为中心。在学习过程中充分发挥学生的主动性,体现学生的首创精神。(2)强调情境对意义建构的重要作用。在实际情境下进行学习,可以使学习者利用自己原有认识结构中的有关经验去同化和引导当前学习到的新知识,从而赋予新知识以某种意义。(3)强调“协作学习”对意义建构的关键作用。学生应该在教师的组织和引导下一起讨论和交流,共同建立起学习群体并成为其中一员。(4)强调利用各种信息资源来支持“学”(而非“教”)。在学习过程中为学习者提各种信息资源,支持学生的自主学… 相似文献
60.