《文选》游览诗抒情模式探微

<文选>游览诗正在该文集中虽只占取二十三篇,但意义重大.创作主体呈现给读者的是情与景的结合,记录游览过程中的所见所闻,同时顿生或渐悟人生感悟和体验,但细探其每篇的表现方式就有不同.本文将从文本的三种抒情模式出发,探讨诗人在文本中是如何将情与景融合的,其方式又如何.     

景物描写的作用

风霜雨雪、日月星辰、山川河流……大自然景色奇丽,变化万千。把这些自然景象写进来,不仅能给我们的文章增加色彩,增添活力,还能增强表达的效果。一、景物描写刻画人物性格,揭示人物内心。俄国文学巨     

景物描写三妙招

很多同学最怕写景作文。今天,就让我来教你几招,让你的写景作文变得生动起来!     

“赋体”管见——从渊源说到流变

赋,在渊源上既是一种表现手法,又是一种文体样式。作为一种独立发展的文体样式,赋体以诗、骚为源头,而又在韵文与散文、咏物与抒情等形式、内容层面存在区别,是一种介于诗骚与散文之间的文体样式,且更倾向于后者。赋体有其相对清晰的发展轨迹,随着抒情功能的凸显和体物功能的衰退,赋体走向了分化。     

苏轼和哈代的悼亡诗比较——以《江城子》和《爱玛》组诗为例(英文)

英国哈代与中国苏轼以同样细腻的笔触表达了对亡妻的思念之情,由于东西方文化的差异,两人的悼亡诗各有千秋。哈代的悼亡诗着重的是思,或幻想、或反思;苏轼的悼亡词着重的是一种感伤的思念,对日常生活的追忆。比较哈代的几首"爱玛组诗"与苏轼的《江城子》,可以认识到造成两人悼亡诗差异的文化根源。     

唐代边塞诗派送别诗艺术分析

唐朝是我国诗歌史上的里程碑,“文人入幕,投笔从戎”,这一时代精神决定了大批文人离亲别友,从马背上去索取功名.唐朝边塞派诗人的送别诗,内容多样,风格各异,有较高的艺术特色.     

主述位推进模式在诗歌语篇翻译中的应用

本文简要论述了主述位推进模式在诗歌语篇翻译中的应用,不足之处望同行们加以指正.     

作文写景技巧举隅

以往我们在作文教学中往往会忽视学生对作文方法的自我探究,也不重视课文中经典文章的示范作用。在新课标理念的指导下,我在写景作文教学中进行了尝试。     

枕着茶山写诗

我从没见过那么可人的山,像一个女生剪了一头短发那么干净利落。     

剪贴照片画

美丽的大自然总能给我们一些感动,让人忍不住按下快门。爸爸妈妈可以和宝宝来一次关于剪和贴的创意,用剪贴画的形式重新演绎相机中的美好瞬间。首先,爸爸妈妈可以和孩子一起收集一些美丽的风景照片或图片,其中景物的轮廓不要太复杂。接着,给照片中的景物分分区,看看左右、上下、前后分