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131.
进行分组教学,减少了幼儿的人数,大大提高了幼儿个体与教师交流,交往的频率,为师生互动提供了机会。如在语言活动“蓝汽车”中,教师引导幼儿讨论回答问题:由于孩子能力的差异、课堂时间的约束和其他的一些无关刺激的干扰,往往是真正能进行师生互动的次数、互动的人数都是不多的。 相似文献
132.
133.
文章通过对公共图书馆读者借阅情况及其查阅途径的调查分析,阐述在网络环境下传统图书馆具有的优势。 相似文献
134.
135.
136.
浅析高原反应的克服与适应 总被引:2,自引:1,他引:1
从机体的生理特性和高原环境因素展开综述相关文献,总结了目前应用于实践的高原训练方式手段,以应用于克服和适应高原反应. 相似文献
137.
施超 《玉溪师范学院学报》2004,20(10):30-31
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在新的历史条件下 ,正确认识民族精神的特殊意义、内涵 ,探索培育和弘扬民族精神的有效途径对于中华民族的进一步发展不仅必要而且具有现实意义 相似文献
138.
过度训练及其对机体危害浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来过度训练是运动医学界研究的热点领域,近年来的研究有了许多新的突破和进展。主要就过度训练的概念及机制,过度训练的相关因素分析,过度训练对肌肉和脏器的损伤以及判断过度训练导致的机体疲劳及损伤的相关生化指标等的研究进展与动态进行阐述。 相似文献
139.
潘红霞 《天水师范学院学报》2004,24(2):93-94
对陇东学院2000级入学新生4个班160名学生的身体形态、身体素质在教学过程中进行对比研究发现,采用新的教学方法有利于增强学生体质、提高体育兴趣、培养终身体育思想,并有助于体育教学从应试教育向素质教育的转变。 相似文献
140.
高考数学解题中的失误大部分是可以通过平时训练避免的,笔者从多年高三数学教学经验中,根据学生失误的原因,概括出如下八点防范措施,供参考。 相似文献