《中国分类主题词表》（修订版）与《中文文献编目规则》（第2版）实务培训班

继续教育工作概况 中国图书馆学会专业图书馆分会从事图书情报工作岗位培训已有24年的历史，共培训各类图书情报学员近万人次，并以其高质量的教学和优良的服务赢得了图书情报界的好评。分会的继续教育工作有三个层次，多种形式。一是图书情报工作岗位培训系列，分为普通（系统学习）班和高级（研究）班两种；二是专题培训班，主要针对图书情报工作的某一专题作深入探讨；三是图书情报工作所需的信息技术技能提高班。招生对象面向北京地区和全国范围。     

我国教育智慧研究20年:成绩、问题与展望

我国教育智慧研究经历了起步期、迅速发展期和深化拓展期,并在理论研究、专业研究机构形成、成果交流与传播、实践反思和总结等方面取得了较好成绩,但同时存在学理依据不足、概念模糊、构成要素不明、行动逻辑认识不足等问题。以量化考评为主的管理体系、凌乱而超负荷的教育要求、功利性的专业伦理、教师的工作惯性等现实障碍影响着教育智慧的生成及应用。深入推进我国教育智慧研究,需要加强元研究层面的反思,并重构教育智慧研究的方法论;应重视智慧教育背景下教育智慧研究的新课题,并加强对"卓越教师"教育智慧的探索。     

编者意图深领会 旧文新教出智慧——《从百草园到三味书屋》教学实录及观察

一、反馈预习,话题引入师:同学们好!我要表扬一下,我们班预习很好!有的同学每个预习题都完成了,而且字迹特别工整,有的同学默读了课文,速度很快。老师还要表扬一下,已经找到并读了《朝花夕拾》的20几位同学。接下来老师想提一个问题,孩子们,你们是看着谁的背影长大的?     

中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会召开第二十一届年会北大核心

2017年12月20-21日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和华南师范大学联合主办的“中国成协成人高等教育理论研究委员会第二十一届年会”在广州召开,本次年会以“十九大精神引领下的高等继续教育转型发展”为主题。     

智慧课堂模式下高校教学参考资源学习平台研究

依托智慧课堂的教学模式和技术特征,构建一个可适应其发展的教学参考学习平台,为智能化教学环境提供优质数字资源和教学资源共享平台支撑,充分发挥教育信息化在教学改革和发展过程中的引领作用,提高高校教学质量和学习效率。在分析智慧教学的教学流程和教学形式的基础上,以先进的信息技术和现代化教学理念指导,设计构建了多元融合的新型教学参考资源学习平台,提出平台的需求方案,构建平台的功能框架,并分析平台的拓展服务功能与多方位服务模式。打造一个符合高校智慧教学模式和学生个性化学习特点教学参考学习服务平台,构建个性化、协助式学习环境,满足师生可以随时调用平台上的资源,为智慧教学提供教学全过程的资源支撑。     

中美学者高峰对话：智能时代的教育、产业、资本--智能时代企业战略发展高峰论坛汇整北大核心CSSCI

科技发展日新月异,互联网、云计算、大数据、人工智能和区块链等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。随着全球由工业社会转型为智能社会,技术已经成为教育变革的内生动力。然而技术的发展速度已经远远超越了教育的发展速度,教育变革面临学习内容创新、学与教方式创新,以及学习环境创新等诸多挑战。大学要改变传统的研究策略与研究思路,审慎辨别引入教育中的技术,从内容教育转向方法教育、从注重知识结构的教育转向以实践为导向的教育。教师和学生同时要做好迎接新技术、转变教与学方式的准备。这个颠覆性的变革趋势也重新定义了未来教育产业的发展使命和国际资本的流向与走势。行业、政府、学界需要携手合作,构建新的商业发展模式,打造包含投资生态、技术生态和教育生态的生态系统,使教育与技术、产业与资本良性发展。     

多视角深入研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想北大核心CSSCI

党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,对于凝聚全党全国各族人民的思想共识和智慧力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有重大现实意义和深远历史意义。     

智慧院所背景下企业档案工作面临的新形势与新发展

国家军民融合战略的逐步实施对传统军工科研院所带来了冲击,同时也带来了军用技术转型升级的巨大机会.当前,我国军工科研院所广泛开展智慧院所建设,这给档案工作提出了新的要求.论文分析了智慧院所背景下企业档案工作面临的新形势,探讨了智慧院所背景下企业档案工作的发展路径,以期为智慧时代军工科研院所以及其它企业档案工作发展提供借鉴.     

在"中华医学会继续医学教育论坛"会议上的讲话

2004年4月1日-3日，在卫生部科教司、中华医学会及有关单位的组织筹办下，“中华医学会继续医学教育论坛”在京隆重召开。与会领导、专家、代表从理论、学术、实践等方面对继续医学教育的组织、实施加以务实的讨论。近些年来，在有关职能部门、社会团体的重视和有效组织下，继续医学教育     

日本在职教师继续教育制度述评

日本在培养优秀的教师团队、提高教师的综合素质、保证高质量的教育人才方面可谓经验丰富、成绩斐然。其中,在职教师的继续教育就经历了较长的发展过程,制定了完善的政策法规,建立了细致的进修体系,但同时也存在一些问题亟待解决。项目组从历史演进、政策立法、进修体系及问题审思四个方面概观日本的在职教师继续教育制度,旨在从不同的角度认识制度的发展过程和优缺点,以期通过对此制度的述评为我国今后教师教育制度的制定与推进提供借鉴。