基于Global-Malmquist-Luenberger指数的中国水资源全要素生产率增长评价

基于省际水足迹和灰色水足迹等的面板数据,本文利用带有“非期望”产出的数据包络分析方法,通过Global-Malmquist-Luenberger指数测度了1998年-2010年中国31个省、区、直辖市的水资源全要素生产率增长并分解为纯技术效率变化、技术进步和规模效率变化.研究发现:①不考虑非期望产出的水资源全要素生产率增长高于考虑非期望产出的水资源全要素生产率;②非期望产出情况下的水资源全要素生产率增长明显具有正的空间集聚现象,且非常显著;③中国31个省、区、直辖市水资源全要素生产率增长主要源于技术进步,纯技术效率和规模效率出现恶化,波动变化都很小.在此基础上对中国水资源利用效率健康发展提出了相应的政策建议.     

计算机网络教学的实践与应用

随着高校教育信息化基础设施的建设发展,国内很多高校开始鼓励和支持校内课程开发数字化课程资源,在网上开展教学活动。本文针对网上教学的特点,分析了网上教学成功所需具备的重要因素以及实践应用。     

广西大开发中体育产业化发展的要求和措施

广西大开发中体育产业化发展的关键是要解决体育资源的优化配置,实现体育要素的竞争,充分体现体育市场机制的运行,实行体育市场化的管理,与此同时要处理好市场经济条件下发展体育市场化的几个矛盾,包括体育内部的矛盾,新旧体制的矛盾,经济方式和利益分配方式的变革等矛盾;广西大开发中体育市场化发展首要的是政治和经济条件,其基本措施是要明确体育市场化的基本途径,要明确体育市场化发展的原则及其具有的巨大作用;要明确推进体育市场化的有效措施,从广西地区的实际出发,立足体育资源优势。     

秦汉时期女子教育概述

秦汉时期的女子教育在内容、形式和特点等方面都受到其时社会性质的制约。秦汉处于中国封建社会的一个转捩点上，整个社会既有封建化的烙印，同时又受到氏族传统的一些影响，再加之女性自身所处的阶级、阶层的不同，秦汉时期的女子教育既有突出的时代特征，又有封建社会女子教育的一些共性。     

大学英语课堂教学中构建合作学习模式的研究

合作学习倡导学生相互合作,这种教学理论和策略体系被国内外广泛使用。实践高校英语教学改革的一个有效途径是在大学英语课堂中构建和做学习模式。文章主要介绍了合作学习的内涵、组成要素和理论基础,并对合作学习的必要性和在英语课堂教学中的实际应用进行了分析,提出了合作学习的教学模式和有效的合作学习实践活动,并指出教师在合作学习过程中需要注意的问题。     

人才测评技术与系统共协理论应用研究

本文在分析人才测评模式的基础上,对现存的人才测评模式存在的问题和不足进行了反思,从素质论和协同思维的角度,研究在人才测评技术研究中引入“系统共协反应”理论,为人才测评的量化模式的开发与应用提供理论依据。     

话题作文设计四题

梁启超指出：“智育要教到人不惑，情育要教到人不忧，意育要教到人不惧。”陶行知说，千教万教，教人学真，千学万学，学做真人。可见教育的终极目标是教成“人”。所谓人文，核心是“我”，“我“的思考、情感、卷度、价值观等。可目前现状是，人文精神正在丧失。     

浅谈当前的家庭教育与和谐社会的构建

党的十六届四中全会作出了“构建社会主义和谐社会”的重大决策,要想实现和谐社会的目标,有许多社会要素和环节需要完善,在众多的要素和环节中,家庭教育是至关重要的。家庭是社会的细胞,因此,和谐社会的建立离不开正确的家庭教育。     

企业家也是一种生产力

企业家是创新专家。企业家不仅自身就是综合素质较高的劳动,而且企业家还通过“要素组合”创造生产力;通过调整和完善企业生产关系奠定企业生产力发展的制度基础。企业家的形成机制与生产力发展机制的契合,则为社会生产力的发展提供动力。     

论20世纪课程价值取向的嬗变

在20世纪的百年中，课程的价值取向发生了巨大变化，表现出了以下特征：1．“理想”与“现实”的交织；2．超越“物”与“人”的迷惘；3．由“绝对”到“相对”；4．由客观性到主观性，现代课程需要在一个更新，更高的视角和更富有人性的角度来审视其价值取向问题，要重视现代课程的实践性，活动性。