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191.
杨兆华 《中小学信息技术教育》2011,(2)
一、教材分析本节课是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)中的第三章第三节的教学内容。许多高中学生对人工智能都有一种神秘感和好奇心。有些学生在生活中也接触到有关人工智能的应用。如何引导学生揭开人工智能的神秘面纱,激发学生的学习兴趣和创新意识,产生强烈的求知欲,这是非常重要的。 相似文献
192.
193.
楼宇智能化工程技术专业技能型人才培养问题探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
结合专业特点和教学实践,分析阐述了"校企联合"和"工学交替"培养模式以及"探究性"、"任务驱动"、"问题探究"等教学模式.实践证明,这些模式的实施对楼宇智能化工程技术技能型人才培养具有明显的作用. 相似文献
194.
195.
在相关文献、辽宁装备制造业发展现状基础上,应用系统动力学构建转型升级与智能化建设模型,在验证模型有效性的基础上进行实证模拟分析。仿真结果显示,要使智能化产品产值增长率持续增长,应将新技术引进和产学研合作外部投入要素、政府和市场等外部支撑投入要素维持在一定平衡状态下,增加技术投入比率和高技术人才内部投入要素,最终提高自主创新能力,逐步提升辽宁装备制造业转型升级与智能化进程。 相似文献
196.
2019年6月工信部已正式发放5G商用牌照。随着5G标准制定、关键技术研究、技术验证及组网试验等工作的进行,2020年中国有望进入5G规模建设周期,对产业链各环节形成全面拉动。5G技术也将影响到图书馆的资源建设、信息服务等多个领域。5G技术下的全新智慧应用场景,为5G时代的图书馆变革发展提供了一个全新的逻辑视角。图书馆的规划建设有必要面向未来5G愿景,分析所面临的挑战以及部署应对策略并提前做好引入策略及相关技术跟踪研究,为5G引入做好准备。 相似文献
197.
198.
随着短视频时代的到来,“短视频”这一全新表现形式已成为新闻信息的主要承载方式之一,助力新闻内容的传播。但要实现新闻内容的“触动力”,就要找到内容和大众之间的“共情点”,并以“共情”为基础实现新闻短视频的“共情增益”。本文分析了主流媒体新闻短视频实现“共情增益”构建的具体路径和策略,认为应延展选题广度,以优质内容构建“共情”;变革表达结构,以新鲜话语催生“共情”;重视场景传播,以场景营造培养“共情”。 相似文献
199.
元宇宙对众多技术的统筹性创新应用,使社会结构和人类生活产生深刻变革,品牌传播概念及传播流程在与技术、环境的交互过程中演变出新的特征和逻辑关系。具身交互、超级数字场景、社交可供性三个跨学科概念,正在逐渐成为诠释元宇宙品牌传播中“人一场-社交”的三个重要维度。元宇宙品牌传播呈现出沉浸体验、多维互动、社交赋能的特征,品牌传播核心转向“以具身沉浸为中心”,品牌传播方式转向“临场感社交互动”,消费者与品牌的关系由信息接受者转向品牌价值共创者。 相似文献
200.
智能化媒体时代,算法技术的普及和发展已渗透社会生活的方方面面,成为影响思想政治教育话语主体、话语内容和话语空间发展的新变量。算法技术的“权利规训”“黑箱效应”“精准细分”,给思想政治教育话语发展带来严峻挑战。必须通过话语主体素养提升、算法技术源头优化、算法技术保障规制,实现对算法技术的引领和驯化,助推思想政治教育话语精准化发展。 相似文献