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971.
章有国  汤海明 《考试周刊》2014,(26):194-195
<正>一、企业调研,制定人才培养目标(一)开展"岗位—技能"专业调研1.构建企业调研机制组织教研组深入企业开展专业建设调研,了解楼宇智能专业相关岗位群,并对每个具体岗位进行工作任务分解,获取完成工作任务的核心技能,然后,以能力为核心,设计教学项目,形成专业课程体系。2.开展专业相关岗位分析楼宇智能化设备安装与运行专业毕业生主要在各类建筑施工企业、智能化集成公司、房地产及物业管理企业从事建筑  相似文献   
972.
赵玲 《考试周刊》2014,(60):163-163
分数是必需的,也是必要的,职业学校的教师应扬长避短,充分发挥分数的优势作用,合理用分数激励、鞭策学生,同时培养学生良好的心态,用好分数这个"杠杆"为教育教学服务,但在教学中要注意育人比分数更重要。  相似文献   
973.
付立娜 《学周刊C版》2014,(3):208-209
在小学阶段,英语教学注重对单词、句子的认知,学生能够准确读出英文单词,知道其表达的汉语意思即可。由于小学生的年龄特点,尤其是低、中年级学生,很难接触英文环境,接触英文机会很少,加之小学生对形象思维的理解和判断能力较强,对抽象的文字感觉枯燥无味。结合这些特点,教师在教学时,应科学使用教育技术手段,优化资源的出现方法,直观准确展示英语信息,提高学生学习效果。  相似文献   
974.
运行在移动互联网设备上的传统智能导览系统体验性不佳.文中介绍了一种使用iBeacon技术的智能导览系统.该技术能让移动互联网设备靠近iBeacon设备时进行响应.iBeacon设备使用低功耗蓝牙技术与移动互联设备进行数据传输.  相似文献   
975.
金海岗 《考试周刊》2014,(36):137-137
<正>新课程标准要求教师注重学生创造能力的培养,要改变传统的"教师讲,学生听"的教学方式,培养学生的创新思维和创新能力。创新思维的产生与发展,动机的形成,知识的获得,智能的提高,都离不开一定的物理情境,如何合理创设物理情境,培养学生创新能力呢?一、创设富有兴趣的物理情境,激发创新思维教师要创设能使学生对新知识产生兴趣的情境,把学生的心理调节到最佳状态,激起学生的好奇心。耐人寻味、新颖  相似文献   
976.
正现在我们经常可以看到路上有一种两轮的平衡电动小车,这一"酷炫"的"大玩具"受到很多小朋友的喜爱。由于操作简便,易于携带,有少数爱尝鲜的上班族已把它作为日常的代步工具。很多小朋友"试驾"之后都啧啧称奇,它居然不用踩油门!今天,奇奇带小探秘者们一起来看看它到底是怎么工作的。平衡电动车怎么实现自动平衡呢?平衡车用内置的精密固态陀螺仪来判断车身所处的姿势状态,通过精密且高速的中央微处理器计算出适当的指令后,驱动马达来达到平衡的效果。假设我们以站在车上的驾驶人与车辆的总体重心  相似文献   
977.
正智能机器人的出现让我们惊叹不已,就跟因特网一样,未来的某一天,它们一定会彻底改变人们的生活。我们搜集了一些很有科技含量的智能机器人,让我们一起去感受它们带给我们的科技魅力吧!吸油机器人这款名为"海洋蜂群"的吸油机器人可以评估海洋浮油的状况并立刻展开清理工作。这些机器人主要靠太阳能电池供电,机器人之间用纳米线传送带连接在一起,这种纳米线本身不吸水,但能吸收相当于自身重量20  相似文献   
978.
设计并建造了一套由制冷系统、空气处理系统、恒温冷热水系统、数据采集和电器控制于一体的6工位家用电动洗衣机性能检测环境实验室。制冷系统采用变频压缩机风冷机组,并结合利用电磁阀使得蒸发压力可调、过热度可调,使系统较定频机组节能约7%;恒温冷热水系统采用独立自循环的方式以满足不同测试温度要求,减少了在洗衣机测试过程中水温波动的影响。同时,PLC及PID联合使用,稳定控制实验室环境温湿度与制冷系统良好匹配、精确调节恒温水系统温度与压力。测试证明,该实验室实现了较传统性能测试实验室节能高效、水温波动小、测试精度高的目标。  相似文献   
979.
智能管理系统在高校实验室管理中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对高校实验室管理复杂问题,东华大学材料科学与工程学院实验教学中心,从2008年起结合自身实验室开放积累的经验和方法,联合专业公司,自主设计了一套"实验室智能管理系统",用全新的实验室管理理念建立了实验室开放新模式。在促进创新管理手段同时,促进了实验教学的创新,及学生的创新能力培养,实验室资源有效调配;促进了科研和学科发展,及实验室体制和机制创新。  相似文献   
980.
基于数据融和的制氢设备故障诊断和监控系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究了一种具有实时报警和故障智能分析的多功能制氢设备监控系统。该系统通过下位机对制氢过程中制氢压力、充氢压力、槽体温度、制氢电压、泄氢浓度关键指标数据进行实时采集,利用上位机实现对数据的智能处理。一旦发现险情,不仅现场声光报警,并且向相关人员发出手机短信,进行手机视频监看,同时启动保护控制系统,停止制氢。该系统还根据制氢设备的特殊生产环境,实现了制氢设备故障的多数据融和诊断,使系统不仅能够在单个传感器数据超过上限数值时实时声光报警,而且能够根据多个传感器数据进行融和处理,对可能出现的超阈值趋势或故障进行诊断和预警。有效地提升了制氢设备的安全性和可靠性,也进一步确保了制氢设备和工作人员的安全,同时明显减轻了现场工作人员的劳动强度。  相似文献   
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