架设信息技术平台,助推网络校本教研进程

网络校本教研指在基础教育改革理论和信息技术理论的指导下,以校园网络为载体、以现代信息技术为主要手段,借助当前学校已有的校园网络平台为常规形态校本教研的运作空间提供一定的技术支撑,开放性地进行富有个性化的教学研究活动,也可将日常校本教研活动在校园网上延续,进行源源不断的深入交流与探讨,使教研活动得以扩展、生成、提升,变得更加富有成效。我校结合自身实际,提出了"架设     

酸雨从哪里来？

所谓酸雨是指园空气污染而造成的酸性降水。通常认为大气降水与二氧化碳气体平衡时的酸度PH5．6为阵水天然酸度，并将其用作降水是否酸化的判别标准，当阵水曲PH低于5．6时，降水即为酸雨。     

大禹治水模式对高校思想政治教育的启示

在大学生日常管理和思想政治工作中,要充分吸收＂大禹治水＂的经验,因势利导,变堵为疏,这种观念是实践科学发展观的题中之义,是建设和谐校园的必然要求,是促进学生全面、健康、可持续发展的必然选择;这种观念呼唤在具体工作中以人为本、细致耐心、因材施教。     

多国遭水母大规模侵袭

据2011年7月7日《环球时报》驻日本和英国记者文章,科学家的分析显示,海洋酸化会导致水母数量激增,因为水母对海洋酸化具有天生的免疫力,当酸化使其他物种的数量减少时,水母会迅速填补其生态位。据估计,自工业化革命以来,二氧化碳排放的增多在造成气候变暖的同时,也让海洋的酸化程度上升了30％。     

景德镇市旅游经济强市主体下交通拥堵问题对策研究

景德镇市汽车保有量逐年增加,道路交通拥堵状况日趋严重,这一现象不仅使老百姓出行深受困扰,而且严重影响了景德镇市的旅游城市形象和区域投资环境,制约着经济社会的进一步发展。文章将研究景德镇市的交通拥堵状况及主要原因,探索研究切实可行的治堵措施。     

低粘度液体堵剂在孤岛油田馆3-4地层条件下性能评价

针对孤岛油田中二北馆3－4单元含水大幅度上升,开展了模拟该单元地层条件下的室内实验研究。通过单管岩心封堵实验,对注入参数进行了评价,发现随注入段塞的增加、注入浓度的增大封堵性能逐渐增强,小段塞高浓度堵剂的封堵率和耐冲刷能力更强;通过双管并联岩心分流实验,发现该堵剂具有良好的分流能力。     

做好后进生转化工作有“四忌”

后进生的转化是每一个教师,尤其是班主任面对的工作难题。这一工作做得不好,班风学风都会受到影响,后进生本人也会带着"问题"走入社会,甚至走上违法犯罪道路。因此,教师必须下大力气做好后进生的转化工作。在实际工作中,不少教师在这方面花费了大量时间精力,却收效甚微。究其原因,是工作方法不当,犯了后进生转化工作的大忌。     

长庆靖安油田酸化解堵工艺技术研究与应用

长庆靖安油田是典型的整装特低渗透油田。油层渗透率低、孔吼结构复杂,开采过程中更容易堵塞,造成单井产量较低。而长6储层是靖安油田三叠系主要开发层系。为了实现增产目标,采油三厂对所管辖的靖安油田根据不同时期的油藏物性特征、堵塞机理,结合油藏开发动态特征,实施了土酸、分层酸、暂堵酸、泡沫酸、多氢酸等多种稳产增产酸化措施,形成了多元化酸化解堵液体系。通过不断对解堵液体系的评价筛选,最终形成适应于靖安长6油田的增产工艺技术。这对长庆油田持续快速发展奠定了基础。     

印染染料及助剂混合废水的处理

印染染料及助剂具有有机物种类复杂、浓度高、色度高的特点,采用混凝沉淀、气浮法进行预处理去除染料废水中色度后,通过厌氧+好氧方法进行处理。     

越来越酸的海洋 越来越迷的未来

海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化碳,导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向大气释放的二氧化碳,以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收,在吸收过程中,二氧化碳与水反应释放出氢离子,使得海水的pH值下降。海水应为弱碱性,海洋表层水的pH值约为8.2。但到2012年,海水表层pH值降低了0.1。海水酸性的增加,会改变海水的种种化学平衡,使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此,除了全球变暖,海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。