要培养学生的语文记忆能力

作为语文教师,我们在语文教学中,要积极培养学生的语文记忆能力,从而提高教学效果。经过多方面尝试,我在这方面总结了以下方法。(一)要在理解的基础上记忆。研究表明:凡是理解的东西,记得快,记得牢。同样背诵一首五绝,"昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,     

征稿

在一定条件下形成,依照一定先后次序和强弱配置而构成的暂时神经联系,称为动力定型。先前形成的动力定型对后续学习产生的影响被称作“迁移”,其中对后继学习产生加速作用被称作“正迁移”。幼儿在学习那些有规律的内容时,正迁移能加快学习速度,所以我们常常利用这种正迁移开展教学,以提高学习效率,减轻幼儿学习负担。但是,动力定型也会对后继学习产生阻碍作用,这时,我们称之为“负迁移”。负迁移会影响幼儿掌握教学内容的准确性,影响学习的质量。     

北京暂舒一口气

北京人可以暂时舒一口气了。乐观的人说，北京已经渡过最危险的时期，除了疫情，还有心理。但SARS向周边扩散的趋势，并未被完全遏制，在这个时刻，我们仍需要小心。     

从海斯的感情控制理论分析当今导师与研究生之间的关系

全国硕士研究生的扩招后,导师认为研究生的质量在下降,研究生认为导师的质量下降,师生之间互相抱怨。本文从社会学的角度,依据海斯的情感控制理论分析这种互怨的实质,并用这种理论对影响师生关系的原因进行了分析。     

试谈农村小学语文教学中投影片的使用

在经济相对落后的农村小学，现代教育技术的运用暂时不能得到全面普及，目前运用较多的就是投影。投影片制作简单、使用方便、形象直观。那么，怎样才能恰到好处地运用投影技术呢?     

在化学教学中如何将差生转化

在化学教学中,如何把差生转化,是我们老师急待解决的问题。做好差生转化工作,首先要对学生进行全面分析。充分了解学生在学校的各种表现,以及本人的性格和家庭环境。然后对学生存在的问题加以归纳。通过分析我把差生分为四类,分别是能力不足型、动力不足型、整体性困难型、暂时困难型。不同类的学生在成绩上存在的问题各不相同,所以我们要对不同类的学生采取不同的应对措施,对症下药。还需要我们教师有充分的职业心、爱心,对于这些差生要付出比其他学生更多的时间和精力。逐步的引导和辅助他们逐渐学会怎样学习化学这门课。     

仙界奇葩传12 奶瓶猪角色秀

<正>~~     

失败只是暂时的

你若今日造访我在加州的办公室,你会注意到房间的另一边摆置着一块美丽的旧式西班牙花砖,以及红木制的小吧台(过去药局里常用来贩卖冷饮的那种吧台),外加9把皮面的高脚椅,不寻     

赛场聚焦：散打王争霸赛裁判风波始末

5月27日，在京城立擂的散打王争霸赛出现开赛以来的第一场裁判风波。比赛现场观众哗然，管委会热线电话几乎被观众打爆，第二天起，首都各大新闻媒体更是将此事炒得沸沸扬扬。6月1日中国武术协会正式的调查决定公布后，风波暂时归于平静。     

如果桂树暂时不开花

他打小顽皮,经常冒犯家规,惹得父亲常手执木棍准备开打。母亲疼惜地说孩子打多了叫邻居看见了不体面,便怜爱地将他抱走,以免皮肉之痛。