挖掘北京奥运会的教育价值

2008年8月6日《珠江晚报》报道：珠海市中小学生的暑期作业中充满了浓浓的“奥运味”，写以奥运为题材的作文，自办“奥运手抄报”等。学生在作文中写出了“对人生的理解，对梦想的理解，对意志的理解”。全国各地的教师也采取多种途径，利用奥运会对学生进行思想品德教育和人格教育。教师们表示，北京奥运会不失为一次良好的主题教育机会。现在，奥运会结束了，教师和家长应更加深入地挖掘奥运会的教育价值，引导学生体味体育竞技中蕴含的道德感、意志力和丰厚的人文精神。     

咔嚓咔嚓是亮点——暑期系列回顾（四）

小男晚上点开小丫在新浪的博客，发现小丫更新了好多的照片呢，都是暑假拍的在书房的、在树林的、在公园的、在青岛的、和爸爸妈妈的合影……看得小男眼花缭乱于是他留下了自己的评论：小丫你怎么这么爱臭美啊？你以为你长得美啊？[第一段]     

柏拉图擦椅子

这一天，可轮上小丫羡慕小男了。 小男兴冲冲地从班主任办公室跑回来，然后把一本杂志模样的东西塞进了书包。 小丫哪受得了这样的诱惑，“噌噌”冲过去伸出手：“小男，什么好东西，拿来分享“真想看？”小男嬉皮笑脸，不无得意。[第一段]     

探访北大

2001年的8月，我迈出了通往前程道路上的第一步。那几天，比我们高一届的高三同学刚刚离校，我们便成了离高考最近的人。坐在补课的教室里，一歪脑袋，看见了来学校拿大学录取通知书的师兄师姐们，我突然打了个冷战：我高三了![第一段]     

群言

职业学校的教师既要培养学生的职业能力,又要弥补相当一部分学生文化基础较差的欠账,下大力气给基础教育"补课"。这对职业教育来讲,是个几乎不可能完成的任务。——北京师范大学职业教育研究所副所长和震指出,中     

美国教师暑期研修班带给我们的启示

本文通过介绍美国教师暑期研修班的组织构成和思想、学习内容和安排与组织活动形式,分析其理论紧密联系实际、能提高教师的研究水平和学习的自觉性与促进教师专业化发展等优长,归结出它对我国的教师教育和教师专业化发展带来的启示,即广泛公开教学和讨论反思、开展百家争鸣式的教学研讨活动、内助外援,引进外部参与、建立流动师资体系优化师资资源,补充后备力量。     

我们的幽默时光

告密暑假很快就要来临了,听说又要补课,多数学生听到这个消息都像遭霜冻的茄子——蔫了。我们几个大胆的学生一合计,决定向教育局举报去!中午放学后,我们偷偷摸摸地来到校外的小卖铺里打公用     

谁动了我的星期天

在英文里,星期天被写作“Sunday”,我喜欢这样顾名思义,“The day is full of sunshine”。这样的日子只要想想都会令人觉得心里暖洋洋的幸福。而此时此刻,身处在这个外面的确充满阳光的午后的我,坐在书桌前却忍不住只想大声质问:“是谁动     

2015年中国大学生媒介使用习惯与媒体品牌认知报告

2015年7月19日,第六届中国传媒领袖大讲堂开幕式在上海交通大学闵行校区举行.中国传媒领袖大讲堂是由上海交通大学远东书院和上海交通大学研究生院主办,新浪传媒、人民网传媒频道、《传媒》杂志协办的面向上海及全国新闻传播学研究生的暑期学校.开幕式现场,上海交通大学人文艺术研究院副院长谢耘耕发布了《2015年中国大学生媒介使用习惯与媒体品牌认知报告》.