地方大学服务创新型区域建设的路径

创新型区域是指创新在经济发展中起主导作用的区域。在创新型区域建设中,地方大学起着重要的引领和支撑作用,其突出作用表现有三个方面:第一,地方大学是区域高层次创新人才的主要培养基地。第二,地方大学是区域自主创新的主体。第三,地方大学是区域创新文化的引领者。地方大学要全面参与并服务创新型区域建设,核心在四个方面,即树立积极主动服务创新型区域建设的意识;要成为区域高素质创新人才培养的主阵地;强化自主创新能力;打造集聚人才的高地。     

基于圆壳区域伸缩的空间知识表示

区域连接演算RCC(region connection calculs)是定性空间推理的重要理论之一,但由于缺乏必要的定量工具,RCC只能描述空间拓扑关系,而不能描述距离、方向等其他空间关系。在RCC理论的基础上,引入区域圆壳概念对区域伸缩加以度量,得出一种以区域为单位的形式化度量方法,来描述区域间的距离关系、方向关系,从而增强RCC的空间关系表示能力,拓展了RCC理论的适用范围。     

桂东南地方特色档案资源体系建设研究

通过阐述构建桂东南地方特色档案资源体系所具有的弘扬区域文化、助推经济发展等意义所在,论述桂东南地方特色档案资源的框架体系,提出建设桂东南地方特色档案资源体系应遵循的几点原则。     

基于因子分析的北京地区经济差异分析

本文利用SPSS软件分析了北京18个区县的经济状况,为今后的北京经济发展方向提供了实证数据分析.     

《区域物流中心理论与丹东物流发展实证研究》书评

区域物流中心是物流理论研究中的一个重要方面,也是当前理论界研究的一个热点问题,虽然已有研究涉及物流理论的较多,但主要限于物流技术应用、物流管理、物流工程、社会物流、企业物流、国际物流等方面.对区域物流理论,尤其是区域物流中心的规划与建设等的研究较少.     

黄河三角洲高效生态经济区发展存在的问题与对策

黄河三角洲高效生态经济区上升为国家战略,给黄河三角洲发展提供了重要机遇。从分析高效生态经济的内涵出发,着重分析了高效生态经济区发展中存在的问题:区域经济结构不合理;体制机制不完善;对外开放水平不高;生态与环境保护薄弱。并针对以上问题提出了调整产业结构、建立制度保障、提高经济水平、保护生态环境的对策建议。     

基于课堂教学“五个一”模式的课例探究——以“德国鲁尔区资源开发与区域可持续发展”为例

展示一幅图景,分析一个问题,归纳一条规律,验证一组事实,设计一份创意”,是笔者在地理课堂教学中。借鉴他人先进的教学模式,结合自己的教学实践,尝试建构的一种地理课堂教学新模式（如图1所示）：     

国际出版集团数字化转型的管理策略探析——以康泰纳仕国际总部(CNI)为例

康泰纳仕作为国际知名的老牌出版集团,自1909年成立至今已有超过110年历史,在全球范围内经营着32个区域市场,共出版了135种杂志,内容涵盖时尚、文化、科技、金融、健康、旅游、运动、家居等众多领域,知名品牌包括《The New Yorker》《Vogue》《GQ》《CondéNast Traveler》《AD》等,拥有超过2.4亿的读者。     

山东省区域创新能力评价分析

区域创新能力是衡量区域创新系统运行情况的重要标准,本文结合实际情况,建立了包含14个指标的区域创新能力评价指标体系,运用SPSS统计软件,采用因子分析方法对山东省17地市区域创新能力进行了综合评价,最后,得出山东区域创新能力存在的问题,并提出了提升山东省区域创新能力的对策和建议.     

针对性人力资本投资与区域经济发展——以平潭综合实验区职业教育集团化为案例

人力资本作为经济发展的关键要素之一,对于落后地区和发达地区差距的缩小、区域比较优势的发挥、合理的区域分工格局的形成、可持续发展的实现有着非常重要的影响。平潭综合实验区职业教育集团化的办学改革,整合了办学资源,形成了学生、学校、企业社会的共赢,实践证明,要促进区域经济协调发展必须积极开发和合理配置人力资本。