全文获取类型
收费全文 | 32947篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 50篇 |
专业分类
教育 | 27657篇 |
科学研究 | 1182篇 |
各国文化 | 92篇 |
体育 | 644篇 |
综合类 | 780篇 |
文化理论 | 128篇 |
信息传播 | 2547篇 |
出版年
2024年 | 117篇 |
2023年 | 458篇 |
2022年 | 531篇 |
2021年 | 452篇 |
2020年 | 488篇 |
2019年 | 435篇 |
2018年 | 245篇 |
2017年 | 492篇 |
2016年 | 754篇 |
2015年 | 1357篇 |
2014年 | 3166篇 |
2013年 | 2498篇 |
2012年 | 2638篇 |
2011年 | 3056篇 |
2010年 | 2517篇 |
2009年 | 2077篇 |
2008年 | 2951篇 |
2007年 | 1940篇 |
2006年 | 1229篇 |
2005年 | 1112篇 |
2004年 | 943篇 |
2003年 | 819篇 |
2002年 | 812篇 |
2001年 | 643篇 |
2000年 | 546篇 |
1999年 | 192篇 |
1998年 | 136篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
作文一直是语文教学中的大难题,学生愁——不会写,不愿写,提笔发愣,落笔发呆;教师愁——指导难、批改难。作文个性化,感情真挚化那就更难!其实细细品味,如此之难主要是因为素材的缺乏,积累的空白,生活体验,情感表达的忽视…… 相似文献
84.
85.
董承理 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10):11-13
中国语文教育的误区之一,是认为让学生写“作文”就是学习写作。
什么是写作?所谓写作,是主体为满足一定的用途、达到一定目的而运用材料以达到预期效果的书面表达。任何写作,都包含着两个基本要素:目的和手段。但是,语文教学中的“作文”却不具备这两个要素。我们很难给“作文”下一个确切的性质定义。同是学生所写,[第一段] 相似文献
86.
87.
88.
赵大刚 《四川师范学院学报》2004,(6):119-121
《槐花几时开》是一首非常出名的四川宜宾民歌,其歌词朴实、凝练,旋律优美,词、曲结合完美,感情含蓄真切,唱起来非常动听感人,已成为很多歌唱家的保留曲目。在美学方面,这也是一部值得挖掘的作品。它蕴涵了多种形式和形态的美,同时也包容了很雾美学思想。如何挖掘这一短小作品美的内涵是一个非常重要的课题。本文试从七个方面、两种形态入手,同时结合中、西方音乐美学思想来剖析该歌曲所蕴涵的艺术形象的美。 相似文献
89.
《全日制义务教育语课程标准(实验稿)》对义务教育阶段学生的口语交际提出了如下要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中.学会倾听、表达和交流.初步学会明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。它结合不同年龄儿童的心理发展特点、语言发展规律,将口语交际作为一个重要方面分阶段向学生提出了要求,旨在循序渐进地提高学生的语素养.充分体现语的“工具性”特征,为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
90.
邢贵 《现代教育管理与教学》2006,(5):98-98
结合课文学习,加强小学生听说训练中的美育,对提高运用语言能力十分重要:阅读课文联系实际,表现自然美;走进课本,仔细观察,展现结构美;理解课文,展开想象,创造形象美。 相似文献