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991.
在我们日常美术课堂教学中,经常会遇到以人物为主题的绘画教学内容,大部分学生对人物动态的把握有困难。如本学期岭南版第七册小学美术教材的第15、16课都是图画日记《我的第一次》和《我的一天》,这些都是表现人物动态的绘画练习。对于从学龄前就接受过一定的绘画造型培训的学生来说,难度不会太大, 相似文献
992.
张利群 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(4):1-6
花山崖壁画蛙状造型透视出壮族历史文化内涵,舞姿形态传达出远古的舞蹈元素信息。壮族舞蹈的民族性和民间性决定其不仅仅作为一种艺术形态,而且作为一种文化形态,是壮族文化的集中体现。壮族舞蹈的文化涵蕴通过对社会生活实践的文化表征,宗教文化意味,人性文化韵味综合呈现,从而成为强化壮民族文化及其人文精神的三维构成文化机制。 相似文献
993.
张春宜 《吉林广播电视大学学报》2010,(8):29-30
随着近年来职业院校艺术设计专业规模不断扩大,许多学校由于条件不具备,对艺术设计专业办学规律及其特殊性缺乏了解,盲目开设该专业,造成教学质量不高,学生专业素质较低,无法满足行业需求等后果。本文着重从分析艺术设计专业的学生状况、思维特点、考核评价以及职业教育特点等相关内容入手,探讨职教类艺术设计专业教育规律和教学方法。 相似文献
994.
《南京师范大学文学院学报》2010,(3):F0002-F0002
魏南江教授主要致力于电视理论及历史、影视美学研究。近年出版的著作有《影视声音造型艺术论》(中国电影出版社,2008年)、《优秀电视节目解析》(中国传媒大学出版社,2007年)、《节目主持艺术学》(中国广播电视出版社,2006年)。 相似文献
995.
对于平常人来说线是呆板生硬没有生机的,平淡无奇的,但在美术教学中,线条是绘画造型的基本元素,也是作者用来表达感情的要素,有丰富的表现力。线描画是儿童最简便、最直接用 相似文献
996.
997.
998.
该文通过对安徽职业技术学院新校区图书馆项目的总体布局、功能使用、造型空间等多个方面的阐述,用本体的语言表达教育建筑的内在精神。努力创造一个亲切宜人的建筑形象,一个高效率的教育建筑,一个舒适自然的公共环境。 相似文献
999.
1000.
随着传播科技的快速发展,媒介传播的形式日趋多样化。在新闻报道竞争日益加剧的今天,传统媒介广播电台的从业者正在挖掘自身潜力和优势,借助采访现场丰富的音响效果和生动的语言叙述,充分拓展听众“视觉”想象空间、突破电视新闻“给定”画面。不断为广播新闻报道注入新的元素和内涵,为广播的这种独特的传播方式未来发展注入旺盛的生命力。 相似文献