课堂上的“趣”与“序”

正教师普遍反映如今的学生难教了,远不如以前的那样听话。我听过不少课,也不知是今天的学生在课堂上更活泼了,还是今天的教师课堂管理能力更低下了。总之,今天的课堂秩序比以前差了不少。究竟课堂秩序变差的原因是什么?可以采用哪些方法来优化课堂秩序?就我的体会,很少有课堂一开始就天下大乱,绝大多数的课堂一开始都秩序井然。但随着时间的推移,课堂出现失序的可能性增大。对于这种现象,我觉得,遵守课堂秩序应该是学生的自觉本意,而调皮或违纪只是他在无法遵守课堂秩序情况下的     

校声,笑声,读书声

正暑假结束后,学校里正忙着开学的事情。开学日是个大日子,学生们要来到学校,学校也要迎接学生,都是动态的活动。一、开学第一天开学第一天,学校及教室的环境经过一个暑假,已不如上课时那般整洁,到处都有落叶及垃圾,沙尘也多了许多。厕所不堪使用的脏乱情形,真是吓死人了。学生们开开心心地到了学校,都与要好的同学兴奋地分享着暑假里去哪里玩的心得。陈老师则安排着学生们进行打扫的工作,不断地叮咛着学生要留心,别因为打扫不留神而伤了自     

音乐诗的情感魅力

在中国古代文艺王国中,诗与音乐的联姻是相当普通的现象。音乐的情绪性和中国古代诗人抒情气质的沟通,使古代诗人多与音乐结下了不解之缘,从而推动了诗与音乐结合的日臻完美。诗与音乐的联姻,主要指两方面:一是以诗入乐(以乐配诗和以     

浅谈如何上好《机械制造工艺基础》课

目前，有一些同学对机械制造工艺基础这门课不重视，甚至不愿学，这对老师来说是很头疼的，这种情况也不利于学生以后的发展。本文针对这种情况，在教师的选用上、教学方法等方面上提出了自己酌一些看法。     

小学语文课堂教学怎样运用多媒体技术

<正>充分运用多媒体技术,有利于促进教学思想,改革教学内容,推动教学方法的更新,实现学生学习的多元化、主体化和社会化。在有效地开发学生智力、激发学生兴趣、诱发学生思维、陶冶学生情感等方面取得了良好效果。一、巧用多媒体手段,突出教学的重难点,提高教学效率多媒体教学以图形和动画为主要手段,同时可将图形由静变动,由小变大或由大变小,由慢变快或由快变慢。学生通过观     

浅析网络环境下的小学语文教学与学生创新能力培养

目前在部分省、市试行的课程改革,就小学语文教学而言,从教学目的来看,就是致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式,通过网络环境帮助全面提高学生的语文综合素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展。     

因为付出 所以收获

5月底，我们学校全体五年级学生和各班正副班主任都去长乐“乐”了一回。在长乐基地里，我们开展了很多活动，例如采茶和炒茶、野炊、丛林夺宝……每一项活动都让人回味无穷。     

提醒幸福

<正>我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别