信息时代的数字化痴呆症——《数字痴呆化》书介

<正>书介一、作者和作品介绍《数字痴呆化》是德国著名脑科学家曼弗雷德·施皮茨尔的一本批评媒体的书。他认为过度地使用数字媒体已经严重影响人类大脑的发育,尤其对儿童会有非常不利的影响。实验表明,数字社会网络会影响人们真实生活的社交活动,而且学生过早地使用电脑会影响他们的学业成绩。施皮茨尔认为我们有责任保护下一代,有责任保护儿童的发育不受数字媒体的伤害,阻止我们正一天天地"变笨"。在书中,他提出遏制数字化痴呆症的种种建议。     

上师大附外小:寻找翻转课堂契合点

"微课交流,质疑生成;以学定教,探究发现;举一反三,灵活运用;总结收获,拓展提升。"这是上海师范大学附属外国语小学对翻转课堂定义的1.0版本。当萨尔曼·可汗在为侄子侄女制作在线数学辅导视频时,他一定没想到,未来教育即将席卷全球。2007年,科罗拉多州林地公园高中的化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络,让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,把课堂的时间节省出来进行面对面的讨论和作业的辅导。时下热门的"翻转课堂"大概出于此。对于上海师范大学附属外国语小学,     

青春路上,带着理想前行

青春是一缕明亮的光,照亮我们的理想。青春是一首欢悦的歌,吟唱我们的成长。青春路上,我们带着理想前行。青春路上,我们不惜代价追逐自己的理想,实现自己的追求。秋天的早晨,我在公园中独自散步,感受飒爽的秋风。蓦地,一片花瓣飘落,从我的脸颊滑过,落到肩上,最后,来到我的脚下。停下脚步,弯下     

澳大利亚积极心理学教育值得借鉴

澳大利亚基隆文法学校有150多年的悠久历史,是澳大利亚最好的私立学校之一。史蒂芬·米克(Stephen Meek)校长将积极心理学引进基隆文法学校,它是世界上学校范围内的第一次积极心理学实践。在很大程度上正是基于基隆文法学校的这些实践经验,积极心理学之父马丁·塞利格曼(M.Seligman)才提出了积极教育的理念。基隆文法学校以"积极教育"的教学理念,致力于让每一位学生都以开心乐观、积极,     

外宣翻译内在意义的衍生之道

面对世界百年未有之大变局,外宣翻译已上升为提高国家文化软实力这一重要喉舌的层面。而今缺乏基于自身文化体系元素的价值诠释与意涵表达,外宣翻译“走出去”却难以“走进去”。文章回顾文化符号学发展史,分析外宣翻译与文化符号学的多维耦合,深挖文本三大功能对外宣翻译内在意义衍生与演进过程所产生的影响,重新审视中华文化的“国际表达”之路。一者为外宣翻译提供符号学的跨学科研究范式,二者为填补外宣翻译文化流失的沟壑提供益助。     

有一种责任，叫长大

人生暂短，每个人对父母的那份爱，那份责任却是永恒的。     

20世纪数学界的一朵奇葩——国际著名大师希尔伯特

克雷数学研究所（ClayMathematicsInstitute）宣布的七个“千年难题”之一的“庞加莱猜想”已由俄罗斯数学家佩雷尔曼解决,2010年6月8日,世界上一批最优秀的数学家聚集在巴黎,给佩雷尔曼颁发“干禧数学奖”．克雷是个业余数学爱好者,他出资建立了一个克雷研究所,靠集体的力量,招了各方面的专家,     

国际顶尖级年轻高手——著名数学家田刚

2010年6月9日,“2010克雷数学研究大会”在法国巴黎庞加莱研究所召开,北京大学国际数学研究中心主任田刚院士出席会议,并做了题为“Metric geome-try and analysis of 4-manifolds”的大会主旨报告．会议的主题是庆祝和表彰俄罗斯数学家佩雷尔曼（G·Perelman）对首个千禧年数学难题——庞加莱猜想的完全破解,探讨世界数学发展的未来．鉴于田刚在充实和验证佩雷尔曼解决庞加莱猜想和瑟斯顿（Thurs—ton）几何化猜想工作方面做出的杰出贡献,克雷数学研究所特别邀请田刚在这次数学研究大会上做主旨报告,田刚是这次大会上唯一一位做主旨报告的华人数学家．     

农业科研机构科技资源配置效率问题研究

运用非参数方法测度1996-2009 年中国分省份、分行业、分区域、分隶属及农业部所属的农业科研机构科 技资源配置中的技术效率、技术进步和全要素生产率,根据曼奎斯特指数值将农业科研机构科技资源配置效率分为低效 型、徘徊型、低增长型和高增长型。     

当代喀什维吾尔族女诗人研究——以喀什女诗人其曼古丽为例

作为中国作家一个特殊的群体,当代喀什维吾尔族女诗人以她们独特的女性艺术感受力创作了一大批优秀的文学作品。论文以其曼古丽·阿吾提为例,观照其译为汉文的作品,以点带面,将其置地域文化和民族文化的背景下、民族性与现代性的碰撞与交融中,来考察以其曼古丽为代表的当代喀什维吾尔族女诗人作品是如何深刻体现"民族性"同"当代性"的结合,喀什维吾尔族是如何以自己特有的民族形式步入现代化进程的。