社会科学与当代美国教育史研究

自20世纪60年代迄今,美国教育史研究受到社会科学越来越大的影响.社会科学对美国教育史学实际上起到了全面推动的作用,不仅扩大了教育史的研究范围,打破了传统教育史学的封闭状态,而且使教育史家提出了新的问题,提高了教育史的解释力,使美国教育史学摆脱了编年史的枯燥形象.同时也引发了一系列问题:美国教育史研究具有浓重的意识形态色彩,陷入了相对主义的泥潭.而且,美国教育史著作,更象是社会科学研究成果,而不是历史研究.20世纪60年代以来的新教育史学虽然动摇了传统的教育史学,但并没有提供令人信服的研究取代它.     

中等职业学校语文教学“三字诀”

本文介绍了中职语文教学三字诀——活、动、乐,即:在语文教学中,要创设生动课程,让课堂活起来;要构建开放课堂,让学生动起来;要探索趣味课型,让气氛乐起来。     

莫扎特与他的钢琴奏鸣曲

莫扎特是古典主义音乐的重要代表人物,共创作有19首钢琴奏鸣曲。本文将这19首钢琴奏鸣曲分为早、中、晚三个时期,从创作风格和演奏特点分别加以说明。     

忧郁诗人--再观俄罗斯风景画家列维坦

俄罗斯风景画家列维坦的作品鲜明地体现了人的复杂思想感情,并反映出时代和社会的各种关系.文章着重介绍他的几幅代表作品<傍晚的回响>、<伏拉吉米尔路>、<金黄色的秋天>.     

中国近代文化保守主义流派评析

中国的文化保守主义萌发于19世纪中叶。民族危机与文化危机及东方与西方文化危机的并存是其生存环境。近代以来,文化保守主义先后出现了洋务派的＂中体西用论＂、晚清国粹派的＂国粹保存主义＂、东方文化派的＂中西调和论＂、本位文化派的＂中国本位的文化建设论＂,以及新儒家的＂返本开新论＂等流派和思想主张。他们对中国传统文化的转型和新文化的建设提出了建设性的意见,但又具有反现代化和文化优位意识等局限性。     

《懒惰的智慧》入选初二语文教材值得商榷

《懒惰的智慧》是语新课标语教科书八年级上册第三单元（议论单元）的一篇章，在这个单元里，编选了《纪念白求思》、《谈语言》、《最苦与最乐》、《懒惰的智慧》四篇章，体现了编“体组元”的编排思路。但笔在教学《懒惰的智慧》过程中对编选择这样的章进入教材感到非常困惑，现提出质疑，就教于方家。     

精神分析学说与信息用户心理研究

精神分析学说博大精深，且具有很强的渗透力。本文应用精神分析学说中的核心理论，从用户信息需求的本能分析、人格三重结构与用户个性分析、潜在信息需求分析、唯乐原则与用户信息行为倾向等四个方面，揭示其内在本质关联性，期望为用户心理研究开辟一块崭新的天地。     

论袁枚《随园诗话》的编辑特色

在清代乾嘉诗坛上,袁枚编辑的《随园诗话》风靡天下,影响甚广。在选题、组稿、编稿上不乏成功之处,这得益于袁枚卓识不凡的编辑思想。