一道教科书例题的漏解辨析

人教版义务教育三年制初级中学教科书《几何》第二册第235页的例5：     

"分段"与"分类"思想在解不等式中的应用

在解不等式时,遇到要按照某个字母的不同取值范围来考虑的情况下,应用"分段"和"分类"两种数学思想来阐述解题的具体方法.     

何力——一生所卖惟自己

2001年4月,39岁的何力信心十足地把一份橙色报纸送往市场,接下来便是惴惴不安地等待着可能产生的各种反应.身为经济观察报总编辑,何力的麾下当时集中了中国最优秀的记者,其中相当一部分是从别的媒体抢挖而来.这个时候,充满书生意气的何力应当无暇预想到,他电将在5年后以同样的方式离开经济观察报,并且以高达7位数的年薪传闻在传媒界掀起又一阵波澜.     

体育在学校——学校体育的现代意义与心理分析

人生错解,是人生产生歧途的主要原因。如何克服人生错解,这是当代教育理论甚至是当代哲学思潮中非常关注的课题。人生错解主要来自以下3个方面原因,即残疾、娇宠和冷漠。这3大错解因素是各类中小学生甚至大学生产生心理障碍甚至人格病态的根源。 体育,尤其学校体育的意义在于补救这种错解,使不健康的学生走上真正健康之路。体育的意义,除其生物功能外,还有更重要的心理作用和社会价值,概括言之,在于“合作精神”的充分发挥。 以往的学校体育研究并没有重视心理学和社会学方面的分析。