环境氡所致肺剂量影响因素的实验研究

在环境氡水平的房间内，研究各种处理空气的方法所引起室内α潜能浓度、平衡因子、非结合态氡子体份额和气溶胶粒子数目及其大小分布的变化．计算支气管基底细胞层、肺区上皮及总肺的单位氡浓度年当量剂量，并与封闭房间未经任何空气处置的情况比较，结果显示：用正离子加风扇对流时总肺剂量率减少最为明显；而空调通风，对支气管剂量率的减少最为有效；吸烟或施放油烟，肺剂量都明显增加，油烟的影响尤为严重．     

浓度与计量方程式的形式无关

本文提出,在化学反应系统中,物质的浓度与反应计量方程式的书写形式无关。     

数字化手持技术在影响盐类水解因素中的应用研究——以CH3COONa溶液水解受浓度、酸碱度影响为例

运用数字化手持技术测定不同浓度盐溶液的pH及其变化曲线,探究盐溶液的浓度及酸碱度对盐类水解程度的影响,达到数字化手持技术与学科课程整合的最佳效果.通过对盐类水解实际应用的具体分析,提高了学习效率,提升了学生认识问题本质的能力,让学生体会到化学来源于生活,服务于生活.     

大花蕙兰组培技术研究初报

通过对大花蕙兰的组织培养试验 ,筛选出了MS NAA2mg/L BA4mg/L的组合对大花蕙兰芽的增殖和分化有明显的促进作用 ,是最优的芽增殖和分化的培养基。筛选出1/2MS IBA2mg/L 肌醇100mg/L 水解酪蛋白1g/L 5 %黄瓜汁 0.2 %活性炭组合 ,对大花蕙兰苗的快速生长和生根有明显的促进作用 ,是较优的壮苗生根培养基配方。试验证明 ,强光下培养的大花蕙兰根系发达 ,植株健壮 ,移栽成活率高     

建立大学生最低生活保障问题研究

在现行助学贷款问题重重的现实下,建立国家大学生最低生活保障制度既具有发展高等教育的必要性,也具有社会现实的可行性.     

复杂酸碱体系氢离子浓度的计算（一）

师专分析化学教材讨论了各种简单体系氢离子浓度的计算。实际中，有时会遇到求算复杂酸碱体系的氢离子浓度。本文从复杂酸碱体系的质子等衡式出发，导出计算[H^ ]的精确式，然后对精确式进行近似处理，从而得出求算[H^ ]的公式。     

坚持两个纲领的辩证统一 强化理想信念教育

科学的理想和信念是大学生前进的指路明灯和健康成长的精神力量。能否用正确的思想和理论引导大学生树立科学的理想和信念是高校思想政治教育的重要任务。江泽民同志在中国共产党成立 80周年庆祝大会上的讲话中所阐述的“三个代表”思想是我们行动的指南 ,尤其是其中最低纲领与最高纲领辩证统一的观点 ,为我们提供了理想信念教育的宝贵理论依据     

介质中硫酸浓度对NO_3~-氧化—还原机理的影响

介质中硫酸浓度对NO-3氧化—还原反应速率有很大的影响，一般而言，其反应速率随介质中硫酸的浓度增加而加快，但是，当硫酸浓度增加到一定程度时，NO-3与一些常见的金属及应速率急骤下降．并很快停止下来．本文就其反应机理进行了研讨。     

酸雨及几种常见离子对叶生红酵母生长的影响

针对酸雨及Cl1- 、SO32 - 、Ba2 +、Pb2 +、Mn2 +等离子分别对叶生红酵母 (Pinkyeasts)生长的影响。利用含不同浓度各溶液对红酵母的生长进行干扰培养 ,观察其生长情况。结果显示 :酸雨及各不同离子对红酵母的生长有不同程度的影响 ,酸雨酸性越强 (pH越小 )对红酵母生长影响越显著 ,重金属离子对红酵母生长比较显著 ,而Cl1- 、SO32 - 影响较弱一些     

用HNO3作氧化剂通过KSCN鉴别Fe2+存在的研究

在溶液中,用HNO3氧化Fe2+为Fe3+通过KSCN鉴别Fe2+的存在,在不少化学教师中存在争议.采用微型实验,以影响该实验的HNO3自身所含铁量、HNO3溶液的浓度及用量、KSCN溶液及Fe2+浓度等为可变因素,对该实验进行了探究,旨在找到用HNO3作氧化剂鉴别Fe2+存在的适宜条件.结果显示,若滴入HNO3溶液的浓度适合且是少量的,则HNO3可先跟还原性较强的Fe2+反应,将Fe2+氧化为Fe3+,即可通过KSCN鉴别Fe2+的存在;若HNO3溶液浓度用量过大,就会继续氧化SCN-而使鉴别实验失效.