视频匹配放大器

这里主要介绍视频监控系统中使用的视频匹配放大器的设计思想及成功点滴。     

谈物理教学中学生兴趣的激发

从初中学生的心理状态看，学生的学习活动最容易从兴趣出发，被兴趣所左右，学生的注意力、观察力、思维能力、记忆力都和兴趣紧密相连。教师的作用是学生兴趣形成的主要外部条件之一。因此作为教师应采取多种手段把兴趣这位最好的“老师”介绍给学生，使他们在积极兴趣的支配下学习。     

作家声音

●谢有顺认为情感在诗歌就在著名文艺评论家,本刊顾问谢有顺教授日前在《文汇读书周报》发表文章称,只要给诗歌机会,它会再一次勃兴,再一次唤醒民众心中那些柔软的情愫。比如这一次四川大地震,国殇时刻,全民心痛,情感难以自抑,此时,表达心声的最佳形式,非诗歌     

用心率差计算法调控超短距离间隔跑运动量

通过查阅大量的国内外跳远、三级跳远、运动员助跑速度的技术资料,并在对自己所带的部分高校优秀运动员进行试验对比的基础上进行认真的分析,从而得出用“心率差”计算法调控“超短距离间隔跑”运动量的新方法,对运动员有效地进行速度训练提供有益的参考资料。     

在良好状态下“巧夺”时间

曾在联合国工作的一位资深职员，能用英、法、俄、德、西、葡等国语言撰写文稿，还能用阿拉伯语、汉语、日语、韩语等进行流利的对话。也就是说，他可以熟练地运用十几种语言。     

构建ASA教学动力系统 激活课堂生命状态

一直以来,英语教学研究为提高课堂教学效率,实现有效教学,从课堂教学设计的微观环节入手,进行了深入细致的探讨,这样对于转变教师的教学理念,优化教学设计起到了一定的促进作用。然而,当研究者们仔细揣摩课改之后的教学效果时,发现大家仅仅是在设计环节下足了功夫,而在落实教学设计的时候,由于理念的理解不透彻,策略不够完整,措施不够得力,得到的效果偏离了教学设计者的初衷。因此就如何落实教学设计,构建英语教学的课堂教学动力系统模式,激活师生的生命状态做初步的探讨。     

“统计与概率”的练习题设计

毕业班数学总复习应该把帮助学生系统掌握数学知识与技能作为最基本的目标，想方设法加以落实。教师应根据课堂反馈、批改作业、个别谈心等各种途径全面了解学生情况，针对“统计与概率”的重点和难点，精选习题、由浅入深、由简到繁、由收到放、层层深入，就能避免出现面面俱到、机械强化训练及“题海战术”的状况了。     

体操启蒙训练最佳年龄段

科学技术发展的今天，女子竞技术体操正以它特有的技术和魅力，突飞猛进地向前发展着，作为基层体操教练员，发现和选择好苗子是我们工作的一部分，同时进一步探索启蒙训练的最佳年龄段，抓住这个重要环节，科学而系统地培养苗子，是我们基层教练员面对的主要问题。