试析排球运动员赛前的心理状态及克服方法

通过收集有关资料,分析运动员赛前的心理状态,探索培养运动员良好的赛前心理方法。     

提高数学课成绩的几点对策

高中数学课堂容量大,知识抽象性、理论性强,因此不少同学进入高中之后学习数学感到很困难,这就使一些学生不能很快地适应,最终沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查,针对出现的上述情况,教师应采取加强学法指导为主,化解分化点为辅的     

问题性教学法在体育理论教学中的应用研究

“问题性教学法”应用于体育理论教学实践，通过创设问题情境并与学生的认识兴趣和情绪状态有机结合，调动了学生的学习积极性与主动性，取得了较好的教学效果。     

超乎想象的超导体

超导体有两个基本特性。一是零电阻，就是说在一定的温度之下，超导体可以在无电阴的状态下传输电流。超导体的另一个基本特征是完全抗磁性，也就是说超导体处于超导状态时，可以完全排除磁力线的进入。     

不因爱而伤害——给高三老师和家长

面对即将到来的高考,高三学生又开始了紧张的复习备考之旅,很多老师和家长也开始经受不亚于考生本人的担心和煎熬。作为老师,眼看着学生在备考时间有限的情况下,上课走神、精力不济或者沉迷于网络游戏时,不能不心生焦虑;作为家长,每天心里想的都是孩子的学业,     

稻盛和夫的“活法”

当然，这不仅限于工作方面。人生中，在要成就某件事的时候，应该以理想状态为目标，作为实现的过程，“深刻思考直至清晰看见”。换言之，就是要有持续的强烈的愿望。     

突出以学生为主体要关注“四动”

美国著名心理学家布鲁纳指出：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者.＂学生获取知识、转化技能、解决实际问题等都必须动眼、动手、动脑、动口，多种感官协同“作战”，才能取得最佳效果．在数学教学中，要努力创造条件，促进学生的“四动”，发挥他们的主体作用．     

课堂作业,当堂布置与反馈

课堂作业,是一堂数学课不可缺少的重要组成部分,也是教师评价教学效果的依据。课堂作业需要在课堂中完成,并得以及时反馈,教师可以据此了解学生的学习状况,调节、完善自己的教学。然而,现实中仍然存在着课堂时间不够课外补的现象,把课堂作业留到课外。这样,一方面剥夺了学生休息与活动的时间,另一方面也会增加教师的负担,最终影响课堂教学效果。因此,课堂作业当堂完成并反馈,就成了提高教学效率的切实之举。     

二胡演奏中的放松问题

二胡演奏中的放松问题是我们在学习二胡和二胡教学中不断强调的一个重要问题,但却又是一个很难把握和掌握的问题.科学的演奏方法,首先在动作上应该是轻松和自然的,其次在发音上应该是圆润、流畅和富有弹性的.这样就需要我们在演奏中尽量地保持自然状态,充分地利用自然重力和惯性,使动作尽量地符合生理运动的自然规律,演奏的各个方面都能恰到好处,这就是放松的基本原则.     

有效处理课堂反馈信息三点

1.导向性。面对课堂上叽叽喳喳、七嘴八舌的语言信息反馈和各种神态的表示,教师应艺术性地有意识地选择某一、二个反馈信息,为解决"症结"开出良方,或提供思考方向,或提供新旧知识联结点等,再次把