人文教育是军队战斗力的推进器

高素质的信息化军事人才是加快战斗力生成模式转化的根本保证。但信息化决不是一个纯粹的科学概念,而是一个科学精神与人文精神高度融合的范畴,二者互相交织、互为动力、不可分割。良好的人文素质是促进战斗力生成模式转化的助推器,是实现军事科技创新、保证信息安全、化解信息战心理问题,提高部队战斗力的重要保证。     

人文素质在军事职业中的重要意义

该文就当今军事变革时代人文素质在军事职业中的重要意义进行了分析和论述。人文素质是军人素质的重要组成部分,也是战斗力生成模式中的软实力,是打赢信息化战争的根本因素,必须将人文素质的提升与军事硬实力的提升并举,同时人文素质的提升有助于发展军人的战略意识和战略思维。     

农村寄宿制学校建设的困境与改进路径

农村寄宿制学校在当前的学校建设上存在一定程度的缺失,主要表现为学校设施不足、师资队伍不强、学校各项管理制度不健全等软硬件方面的问题。究其原因,主要在于农村寄宿制学校的资金匮乏,教师的生存环境不好,学校管理不力。要走出农村寄宿制学校建设的困境,应努力从国家政策制定和财政实际支持方面保障寄宿制学校硬件设施、配置的完善;努力从学校制度建设和优化师资队伍方面,加强农村寄宿制学校的教学软件建设。     

高职院校创业教育的反思与追问

高职院校根据各自的实际情况开展了各具特色的大学生创业教育活动,但滞后的教育理念、零散的培养体系、匮乏的师资队伍、短缺的创业基金、难以提供的创业基地制约了创业教育的进一步发展,必须从创业教育的着力重点、创业教育的课程体系、创业教育的层次模式、创业教育的资源利用、创业教育的评价方法等方面提升高职院校创业教育的质量。     

利用社区公园资源拓展课程开发路径

随着幼儿教育理论和实践的不断发展,幼儿园与家庭、社区合作共育成为了学前教育领域的一大趋势。世界学前教育组织（OMEP）和国际早期教育协会（ACEI）在通过的《全球幼儿教育大纲》中指出：“幼儿的成长和教育是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任。在家庭和社区里,所有成员应共同为儿童的利益创造良好的条件。”     

上海外国语大学附属大境中学 基于IMMEX评价的教学探索

案例亮点:多媒体互动测训平台应用范围:教学中的学生思维评价实践效果:教师充分关注学生思维发展,及时调整教学为了进一步加强信息技术与学科教学整合,转变教学方式,提高学生问题解决能力,我校引进美国IMMEX(InteractiveMultimedia Exercises)即多媒体互动测训平台,开展了基于IMMEX评价的教学研究。通过在信息技术的支持下,设计以评价为中心的教学环境,探索关注学生思维过程,给学生提供修改和改进思维与理解的机会,促进学生思维发展的教学新境界。     

以教材为生长点建构新概念——“循环结构”教学片段赏析

<正>算法初步是高中数学课程中的新增内容,算法思想是非常重要的数学思想,已逐渐成为每个现代人所必须具备的数学素养。循环结构是算法这一部分内容的重点和难点,宋老师在教学这节课时,以建构主义学习理     

智慧理答让意外化为精彩

理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理。理答是课堂教学的重要组成部分,既是一种教学行为,也是一种教学评价。它是教师及时理清教学思路,调整教学流程,修正教学内容的重要环节。课堂教学过程是师生互动的过程,是一个动态变化、发展的过程。课堂智慧理答,能引领学生走出理解的误区,给课堂带来精彩而有效的生成。     

“三思”而后行

决定文章的质量和命运,一般来说不是在动笔之后,而是在动笔之前。车尔尼雪夫斯基曾说过,思索,思索,再思索。没有经过深思熟虑而写下来的东西,就会一钱不值。茹志鹃也说:"只有当你对生活有了更深的理解,才能动手写作;只有对生活有了独到的见解,才能引起大家的共鸣,才能写     

预设与生成,演绎精彩课堂

教学中,我们常有这样的困惑,事先预设好的教案,在课堂上教起来却会遇到很多困难。由此可见,课堂教学中有许多情况不可预见,具有即时生成的特征,这就要求我们在课前要精心预设教学方案,课堂上要顾及互动生成,只有处理好预设与生成的关系,才能构建互动的课堂。