英语课堂精彩结尾,为教学点睛——英语结课“五分钟”的约定

《浙江省小学英语教学建议30条》对课堂教学最后"五分钟"的利用做了具体的要求。对照要求,笔者结合自己六年来的英语教学实践,发现通过有效的归纳、整理和反思,学生学习的兴趣更高了,学习的效果更好了,尤其是在潜移默化中,学生良好的学习习惯逐渐养成。从此,笔者便与学生有个"五分钟"的约定。     

关于提高思想政治复习有效性的几点做法

正在思想政治复习的最后时刻,一定要按照《思想政治课程标准》的基本要求,以思想政治课本为基础来开展深入细致的复习,充分了解最近几年来思想政治试题命题走势,理顺思路,紧紧围绕提高学生实际运用政治知识的能力展开复习,以提高复习有效性。一、思想政治复习中存在的问题1.教学上片面追求学生的考试成绩,忽视学生的全面发展。如近年思想政治考试题型比较稳定,部分政治教师让学生在复习时只练习考过的几种题     

空盒子

<正>12月的第16天,老人准备在庆祝自己75岁生日之际,宣布一个重大决定。多年来,家庭婚姻一直幸福,三个儿子逐渐长大,并且一个比一个优秀,把家族企业经营得蒸蒸日上,随着自己年迈,身体每况愈下,选择接班人就逐渐提上日程。儿子们个个经验丰富,似乎都能担当起家族的重任;但每个儿子都个性十足、有不同的价值观。于是趁着这次生日,他在宣布退休的同时,决定对孩子们进行最后一次考验。     

初中英语单元复习课探索

初中英语教材的课程安排是以单元的形式呈现的,每个单元都有自己独立的语言话题和语法知识,最后一课都是以复习课的形式设计的。每单元的复习内容是把整个单元的英语语言和语法知识进行系统地整理和复习归纳,使学生能够在梳理整个单元的知识的过程中发现自己学习中的不足,以期达到再次理解掌握巩固知识的目的,在这个过程中,学生可以在头脑中形成自己特有的知识储备网络,并能够提高学生运用所学英语     

那些年,我如何教《紫藤萝瀑布》

正人教版的教材几乎每隔几年就会有些改动,但《紫藤萝瀑布》这篇课文,从我执教之初直到现在就未曾删减。反反复复教了好几回,回回都有些不同。一、第一回教学第一回,简单、干脆,三下五除二就把这篇文章给讲完了。初接触这课时,我还是位新进教师。带着惴惴不安的心,我登上了讲台。由于当时对课标的不熟悉,我简单的认为这篇课文只要把握主旨即可,于是我的教学重点就设计     

你会读吗?

<正>亲爱的读者朋友们,幸运读者已经陆陆续续收到我们的奖品啦!本期是最后一次活动,还是20个字,请大家先自己注音,然后再查字典,统计自己的准确率。11月30日之前寄回答案的,我们将抽取10名幸运读者,并有好书奉上。复印、抄写有效。别犹豫了,赶紧参加,这是最后的机会!     

我们听到鱼哭泣的声音吗

1839年8月的最后一天,梭罗和他的兄长坐上他们从一个春天开始打造历经数年而成的船,开始了为期一周的康科德和梅里马克河上的旅行。梭罗喜欢水,喜欢河流和湖泊。他说:"我过去经常伫立康科德河岸,看河水流逝。"那几天的水上旅行中,他看到了逆流而上寻找产卵地的河鲱鱼因河流中新建的大坝而受阻     

微互动

亲爱的小读者,我们即将要与羊年挥手告别啦。过去的一年里,《阅读》杂志微信公众平台read-2005非常开心地收到了你们的各种留言,小微十分感谢大家对《阅读》的支持与关注。小微也收集了大家最关心的问题,就在这儿统一回复啦。     

浅谈标枪运动员的动作速度

影响标枪运动员取得优异成绩的因素很多，但取决定作用的是运动员所掌握的专项技术和他所具备的专项能力，尤其是运动员最后用力阶段的动作速度。标枪运动员最后用力阶段的投掷动作速度决定于：预先助跑的速度；与投掷动作有关的主动肌及其协同肌群的收缩力；运动员对最后用力技术的掌握；中枢神经系统的机能状态；运动员的灵敏、柔韧、协调能力等。     

是什么导致传统媒体内容变现的能力直线下降

互联网不仅是一种传播渠道与传播手段,更大程度上是一种改变社会的力量,它可以重新聚合社会资源。互联网为现代社会带来的最大改变,是造就了一种新的赋权方式,谁能够激活、使用关系资源,谁就将具有更强的影响力、掌控力、驾驭能力。