最大公因式为倍式和的方法

本讨论了求最大公因式谡部式和的三种方法，郑重给出一种算法-欧拉演段，它给此问题的解决带来了许多方便。     

圆在生活中的应用

中考中,利用圆的相关知识解决生活中的实际问题的题型经常出现.请看下面的例子.一、应用垂径定理解决实际问题例1(2010年南宁卷)如图1,用一块直径为a的圆形桌布平铺在对角线长为a的正方形桌面上,若四周下垂的最大长度相等,则桌布下垂的最大长度x为     

疑问之后的顿悟

苏教版小学数学四年级下册第9页的思考题如下:用1、2、3、4、5这5个数字组成一个两位数和一个三位数。要使乘积最大,应该是哪两个数?要使乘积最小呢?换五个数字再试一试。笔者刚开始是这样教学的:师:怎样来确定积的大小?     

怎样使用刻度尺

刻度尺是测量长度的基本工具.根据不同的需要刻度尺又做成多种,如木尺、钢尺、三角板、皮卷尺等.那么刻度尺如何使用呢?如何使用才能够准确测出被测物体的长度呢?为了帮助同学们学会正确使用刻度尺,也为了方便同学们记忆,我们将刻度尺的使用方法归纳为五个字,即认、放、看、读、     

动力学条件极值问题的解法

求解动力学条件极值问题,要注意“刚好”“恰好”“最大”“最小”等制约条件,应用物理规律列出研究对象在极端情况下的方程,从而求出极值．本文对以最大静摩擦力为制约条件的物理极值问题进行分析,阐述求解这类问题的方法,以作抛砖引玉．     

飞不起来的小鸟

一只小鸟,被人养在花园里。久而久之,小鸟却怎么也飞不起来了。一天,小鸟见一只雄鹰正从天空飞过,心想:雄鹰是那么笨重,而自己的身体是如此轻巧,为什么自己飞不起来呢?     

信息抽取中地点归一化研究

汉语中地名歧义现象非常普遍。我国每个县级城市基本上都有一个镇名叫城关镇。在信息抽取、融合、知识图谱构建中,首先要解决地名歧义问题。运用最大生成树算法,提出了一种地点归一化的混合模式解决方法,其基本步骤为：基于CRF的地点命名实体识别;用最大生成树的图搜索算法进行地名消岐,如无法消岐,则通过半自动抽取计算缺省地名。对《人民日报》2013下半年相关数据进行测试显示,正确率为93.7%。     

解读机械能守恒定律的条件

机械能守恒定律是中学物理中的一个重要定律,是高考的热点和重点。要彻底掌握其应用,先要判断研究对象在研究过程中的机械能是否守恒,因此在应用机械能守恒定律时,对机械能守恒条件的理解显得尤为重要。 一、只有重力做功 只有重力做功包括两种情况,一是物体只受重力;二是物体除受重力外,还受其他力作用,但其他力不做功。     

利用数学模型 探求“线段最值”

<正>教学中发现学生在解决"线段最值"问题时,困难主要有两个方面:一是对解决这类问题常用的几种数学模型认识不充分,掌握不到位;二是这类问题一般是以动态形式呈现的,学生难以掌握运动中的数量关系而导致无法入手.本文主要谈谈如何利用数学模型求线段最值的问题.笔者归纳出最常用的三种数学模型:从"形"的角度构造"两点之间线段最短"和"垂线段最短"这两种几何模型;从"数"的角度建立函数模型来进行分析.现举例加以分析.     

对一道中考数学压轴题的探究与思考

以能力立意的2014年武汉中考数学压轴题是一道难度较大的综合题,重在考查学生分析问题和解决问题的综合能力.此题以一次函数、二次函数、三角形面积、动点、最大值等为载体,考查相似三角形、解方程、勾股定理、韦达定理等知识.经笔者深入研究,第(3)问解法灵活多样,有些解法稍有不慎会遭遇四次方程而一筹莫展,有一些技巧.经常性地多角度思考数学对锤炼思维大有裨益.下面提供此问的另解及思考,供参考学