中外优秀男子百米分段速度的研究

为了缩小中外男子百米速度的差距,本文通过文献资料法、影片拍摄法和数理统计法,对男子百米国际优秀水平组、国际水平组、中国组三组每10米段的平均速度进行了分析,通过研究结果对百米加速跑、途中跑和终点跑段落进行了重新划分;认为造成中国男子百米成绩差距的主要原因是:起跑至10 m的平均速度较慢,维持最大速度的能力差.     

平跑与抗阻训练方法对提高运动员最大速度的研究

本文主要通过实验比较抗阻训练和平跑训练，证明哪一种训练法是发展短跑运动员的最大速度的最好方法。并从动力学特征上对两种训练形式进行比较。得出抗阻训练方法对短跑运动员最大速度训练效果不显著的结论。     

关于中等专业学校学生身体机能状况的探讨

本研究采用台阶试验法对中等专业学校30名男生的身体机能状况进行探讨。测试身体机能指标台阶指数、功率、最大吸氧量值分别为100.30±17.21、972.93±117.78kgm/S、3.511±0.452L/S。研究表明:多数受试者身体机能状况良好;有关机能评定标准具有一定的参考价值。     

网络最大流算法的改进

将已有的网络最大流的算法－标号法改进为断路法，从而加快了求网络最大流的速度并减少作标号图的麻烦。     

儿童最大有氧能力、跑节省化以及心脏左室结构与线粒体DNA基因多态性的关联研究

摘要：对36名男性儿童的最大有氧能力、跑节省化以及心脏左室形态结构与线粒体DNAD—Loop区遗传多态性作了关联分析。实验结果支持我们早先的研究结论，即线粒体DNAD—Loop区可能对人类VO2azx有一定程度的调控作用，而与RE无关。对于青春发育前期的男性儿童，VO2azx与RE呈显著相关关系，但二者的生理机制可能会有差异。中枢机制是决定青春发育前期儿童VO2azx自然值的重要因素。     

台阶无氧功率实验方法新探

应用身高百分比对每步跨台阶垂直高度进行标定的方法，对２１名运动员和４３名学生的台阶无氧功率实验进行了方法学研究。结果证明，以不同每步跨台阶垂直高度所测得的个体无氧功率有明显差异；认为个体最大台阶无氧功率与个体最佳用力幅度有密切关系，后者可以反映受试的训练水平和技术水平，对选材和机能评定有参考价值。     

论新课程背景下教师的互助培训

教育是一项系统工程．缺少任何一个教师的积极参与．新课程的理念将无法全面而正确的落实。鉴于此，学校必须在保持原有培训方式的前提下．探索出一种新的教师培训模式。寻找一种全新的．有实用价值的培训方法．实现教师培训的最大规模和最大效益     

基本图形在抛物线中运动的探究

问题1 在抛物线x^2=1/2y的内部放一个动圆，问：圆在什么情况下能接触到抛物线的顶点，此时圆的最大半径为多少?     

交变负荷训练法对下肢肌肉力量训练效果的影响

目的:采用自制振动台为干预手段对下肢肌肉进行力量交变负荷力量训练,研究交变负荷力量训练对肌肉力量增长效果的影响.方法:上海体育学院体育教育专业男子跳远运动员10名,随机分为1)"交变负荷训练组"(Ⅰ组,n=5),振动刺激的频率为20～25 Hz,加速度为15～20m/s2;2)"传统力量训练组"(Ⅰ组,n=5),两组共接受8周训练,实验前后一周内利用Biodex对原地纵跳能力和下肢三大关节屈伸肌肌群的一般、快速力量和功率等指标进行测定.结果:振动刺激训练能够有效地提高受试者的原地纵跳能力、肢三大关节屈伸肌肌群的一般和快速力量,组间比较具有显著性差异.结论:交变负荷力量训练法能有效地提高肌肉力量训练的效果.     

多项式组最大公因子的求法

介绍了一种P[x]上的多项式组最大公因子的求法。