中小学生的幸福观及其教育意义——以初一学生为例

幸福观反映了幸福感的质量品质,可以作为幸福感评价的标准。幸福观应成为幸福感评价研究的内容,应作为提升学生幸福感的途径之一。美德幸福观、实现幸福观、体验幸福观、平淡幸福观和享乐幸福观是中小学生五种主要的幸福观,其中,前三种是积极的幸福观。调研表明,初一学生会同时不同程度地持有多种幸福观,但他们以三种积极的幸福观为主,他们的幸福观总体上是积极向上的,但要客观看待享乐幸福观的大量存在。三种积极的幸福观与他们的幸福感水平存在较强的正相关。     

我的阳光童年少儿美术大赛

2013年大赛主题:我的中国梦家是最小的国,国是最大的家"我的中国梦",就是我们每个人、每个家的梦。2013,让我们拿起手中的画笔,一起踏上筑梦的征途吧!本次大赛要求以绘画作为表现形式,描绘小学生心中对自己、对家庭、对社会的美好期望和对末来的憧憬     

综合实力排名:浙江大学再获第1名,实现三连冠

2013中国大学排行榜中,浙江大学以196.71分蝉联冠军,实现了三连冠。北京大学以195.92分蝉联亚军,清华大学以189.17分蝉联季军。获得第4名到第10名的大学依次是:第4名上海交通大学、第5名复旦大学、第6名南京大学、第7名武汉大学、第8名四川大学、第9名中山大学、第10名华中科技大学。此前,自1993年武书连发布第1个中国大学排行榜起,中国大学综合实力第1名非北大清华莫属。特别是清华大学,自     

实现高效课堂的三个保障

"学、探、测"三步六环问题引导教学模式,是笔者所在县域推广的一种教学模式。推行该模式,旨在引导教师的教学理念和课堂行为,以实现导教导学。即突出学生的主体地位,给学生自主、合作学习的足够空间和时间;转变教师教的方法和形式。总结模式实施取得的成效和存在的问题,实现模式导教导学需要做好三个保障。     

用算法思想指导高三复习备考

算法一词源于算术,现代意义上的算法通常指可以用计算机来解决一类问题的程序和步骤。在信息社会中,越来越多的事情都由计算机完成,而计算机完成任何一次任务都需要算法。因此,算法既是计算机科学的基础,又是计算机科学的核心。算法的基本思想是按照一定的规则一步步解决某一类问题的程序化思想。事实上,人们一直在利用算法思想解决问题。在中学数学课中,每个数学问题都对应一个算法,特别在高中复习备考中,     

减轻学业负担让学生成长成才

减轻学生过重的学业负担,从教育专家,到教育行政领导,再到教学一线的教师,口径惊奇地一致。可见,每一个教育人,都将"减轻学生过重的学业负担"作为己任。但是,一直以来,这似乎成为了无法实现的梦想。笔者一直在思考:如何在真正意义上减轻学生的学业负担,将时间和空间还给孩子,让他们真正成才。对照我们的课堂作业的设计。很多的时候,我们一直在做着     

均匀收敛PNLMS自适应算法性能分析与应用

按照均匀收敛的总体要求,通过分析不同权值抽头的均方偏差收敛过程,得到一种均匀收敛比例归一化最小均方算法．对PNLMS算法比例系数进行改进得到另一种均匀收敛算法．仿真结果表明：所提算法保持了PNLMS类算法初始收敛速度快的特点,在整个过程中获得了均匀的速度,稳态误差与NLMS算法基本相同．     

2013年高考数学模拟题(一)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.函数y=2sinx的定义域为A,值域为B,则A∩B=A.AB.BC.[-1,1]D.2A2.在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对边,若a=2bcosC,则此三角形一定是A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等腰或直角三角形     

加强师德建设,体现教师价值

师德最基本的内容包括:热爱教育事业;热爱学生;以身立教;奉献精神;和谐的人际关系;教育教学探索能力与创新能力。良好师德的培养在教师队伍建设中有着极其重要的作用。在教育教学中要加强师德建设,更好地体现教师的价值。     

主题式整体备课刍议

作者尝试突破传统的以课时为单位的备课模式,实践以单元或课为单位的“主题式整体备课”。以教学目标为指导,以问题为主线,创造性地整合教材,实现备课的整体设计,分层实现教学目标。