全文获取类型
收费全文 | 3591篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 2229篇 |
科学研究 | 743篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 201篇 |
综合类 | 136篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 284篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 28篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 139篇 |
2013年 | 189篇 |
2012年 | 218篇 |
2011年 | 245篇 |
2010年 | 243篇 |
2009年 | 260篇 |
2008年 | 371篇 |
2007年 | 293篇 |
2006年 | 149篇 |
2005年 | 219篇 |
2004年 | 239篇 |
2003年 | 181篇 |
2002年 | 157篇 |
2001年 | 146篇 |
2000年 | 141篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 30篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有3617条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
林海权 《厦门广播电视大学学报》2008,11(1):54-57
六朝新体诗是六朝时代出现的一种新体格律诗,它是唐代近体诗的直接源头。由于沈约“四声”、“八病”理论的出现,促进了六朝一种讲究声律的新体格律诗的建立并推动它走向格律精严的发展道路;同时还由于当时社会上层人物的提倡、参与,在文士聚会的各种场合,在写作命题诗、和诗、赋韵诗和联句等的创作实践活动中规定要用新体诗进行写作,造成了社会上写作新体诗的浓厚氛围。这些都是六朝新体诗产生从醒酿、改进到逐渐走向成熟的重要的社会历史条件。 相似文献
992.
993.
《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):119-122
央视春晚是文化的展示平台和信息的传播渠道,毋庸置疑,它一直作为一道"文化盛宴"闻名海内外。由于文化的艺术表达和时代发展的需要,一大批新词语在春晚的舞台上展现出来。这些新词语产生途径多样,特点鲜明,结构复杂,不仅彰显了汉语词汇的博大精深和强大的生命力,同时也具有重要的社会价值。 相似文献
994.
995.
初二物理教科书上有“电磁波产生条件”一实验,这个实验操作时,直接将电源短路,对学生造成了不良影响。我通过对实验的改进,不仅避免了短路现象,而且学生还可以观察到电流通过的情况,教学效果极佳。 相似文献
996.
997.
夏莹 《鞍山师范学院学报》2010,12(5):38-41
近几年,许多非传统用法的"被"族新词大量涌现。部分"被"族新词产生了新用法,如受事主语被强制、受事主语被欺骗、受事主语被"娱乐"等。这些"被"族新词的涌现与流行,与语言的求新机制、类推机制、经济机制等语言机制以及与公众渴望参与舆论和诉求表达的心理、公众渴望了解真相和追求真实的心理、公众渴望个体权利实现最大化的心理、公众渴望生活娱乐化和幽默化的心理等息息相关。 相似文献
998.
《档案管理》2015,(4)
由于国家机构产生的档案与社会组织产生的档案对国家与社会的作用有所不同,因此,对其产生的档案及档案工作的监管程度自当有所区别.
档案行政管理部门对社会组织产生的对国家与社会有保存价值的档案及其档案工作的监管,主要应当限定在法律法规所规定的义务性、禁止性条款上.对其在档案事务上是否履行了其应尽的义务,是否有违反禁止性条款的行为发生进行监督.并对其认真履行义务的行为进行褒奖,对其违反禁止性条款的行为进行处罚.而对法律法规上的那些引导性、诱导性条款,不做硬性要求,更不能作为监管标准和处罚依据.只要其不违反禁止性条款的规定,履行了义务,具体如何实施对档案及档案工作的管理,则是其自己的事情,档案行政管理部门无需监管,也无权监管. 相似文献
999.
《湖北函授大学学报》2015,(13):9-10
随着网络信息技术的发展,互联网对人生的生活方式产生了极其重要的影响,成为当今时代大学生学习娱乐、聊天交友的重要平台。由于网络自身的开放性,对大学生的人生观、世界观、价值观都产生了诸多影响。本文笔者通过对大学生网络舆情做了深刻的研究和探讨,以期对大学生的思想教育产生积极影响。 相似文献
1000.
李飞 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
对于初二物理的教学而言,分化现象的产生,是目前普遍存在的问题。分化点的教学,不但会影响到即将到来的数学和物理的学习,还可能会影响到高中阶段的物理课程的学习。因此,要抓好初二物理分化点的相关教学,进而带动物理课程的教学,还要帮助中等程度的学生进行有效学习,分析初、高中物理学习过程中的分化现象,提高整个中学阶段的物理教学水平,进而促进初中物理教育事业的不断发展。 相似文献