语文第四学段课外阅读指导课课型初探

正《语文课程标准》(2011版)明确指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阕读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。"而且在第四学段(7到9年级学段)明确了必须完成260万字的课     

找准思维“最近发展区” 提高课堂教学实效性——“确定位置”一课的教学片断与思考

维果斯基的＂最近发展区＂理论指出：＂教学应着眼于学生思维的‘最近发展区’,为学生提供难度适宜的内容,以调动学生学习的积极性,发挥其潜能。＂通过在教学中对这一理论的落实与研究,让学生的理解更逼近数学的本质,最大限度地发展学生的数学思维能力。     

“最近发展区”对绥化北林区幼儿园教学的启示

维果斯基的思想在教育和发展的关联中有着独特的作用,尤其是"最近发展区"理论对当代教学的影响,可以对幼儿园的教学起到积极的作用。作为幼儿的启蒙教育环节,幼儿园教育对于幼儿的发展非常重要,需要教师、家长给予重视。本文希望通过解读"最近发展区"的理论内涵,从多方面探讨"最近发展区"对绥化北林区幼儿园教学的启示,构建儿童快乐、快速成长的教学情境。     

执果索因 合作攻关--＂直方图＂教学设计

表格、扇形图、直方图、折线图等统计图表是整理和表示数据的常用方法，在现实生活中有着广泛的应用，而条形统计图是直方图学习的“固着点”，为连续型统计量的频数分布直方图的学习作了铺垫．条形统计图用横向指标反映考察对象的类别，用纵向指标表现该类别的数量特征，形象直观，一目了然，但对于考察对象数据的分布特征，往往不能很好地体现，...     

“遗传信息的表达”一节的教学有感

＂跳一跳,摘桃子＂的理论基础是前苏联教育家维果茨基提出来的最近发展区理论。笔者在＂遗传信息的表达＂一节的教学中,取得了一定的成效。有关体会如下：依据该理论,研究学生正在形成的状态和正在发展的心理水平，促进学生认知水平的不断发展。     

思维必然:“生长数学”的理性向往

"生长数学"理念下的思维必然主张是指教师根据数学学习的具体内容,结合学生的思维发展规律,在数学知识的结构中,构建合适的思维场景,让学生在这个"思维场"中内生地、自然地产生必然的思维方向。教学中,可以固化类比源,激发最近联想,让学生"想得到";构建思维链,营造逻辑连贯,让学生"想得妙";编织体验包,聚焦一以贯之,让学生"想得透"。     

明确定位,给孩子最需要的

与书为邻,重新思考定位 2014年,儿童教育领域纷纷出现了英语培训机构、美术培训机构老板＂跑路＂的现象,引发不少从业者的思考。 在＂跑路＂的机构中,有的是含有欺诈行为的,在关门之前收了家长很多学费,我个人感觉这是一种很差劲的行为。虽然商业的性质是机构绕不开的属性,但这种＂卷走最后一笔钱＂的行为,已经超出了良性的商业尺度...     

农科院校无机及分析化学课程分层教学方法的应用

针对扩招后学生水平差异的显著,根据最近发展区理论,在我校《无机及分析化学》基础课教学中进行分层教学法的实践,按能力对学生进行分组,同时设计多层次的教学目标,有针对有区别地设计教学内容,控制教学进度,促进每个学生在最适合自己的目标层次中求得最佳发展,从而改进传统的大班"一刀切"的授课方式,强化学生的主体地位,有效地提高《无机及分析化学》大班教学的质量,更好地实现扩招后"大众化""多元化"的教育目标。     

维果斯基的最近发展区理论对档案文化延伸服务的启示路径

随着计算机与智能手机逐渐成为我国民众标配,近年来,我国档案管理领域实现了较为长足的进步,档案文化延伸服务也逐渐成为业界的关注焦点。基于此背景,本文简单分析了最近发展区理论及其对档案文化延伸服务的启示与作用,并详细论述了基于最近发展区理论的档案文化延伸服务的开展路径,以期可为从事相关档案管理工作人员带来启发。     

最近发展区理论视角下的初中语文阅读教学研究

维果茨基的最近发展区理论主要揭示了教育、学习与发展的关系,提出了受教育者的两种发展水平:实际的发展水平和潜在的发展水平。认为教学应该走在发展的前面,引导发展。本文结合当前中学语文阅读教学的现状及存在的问题,进一步解读、阐释最近发展区,对当前的中学阅读教学提出具体、可操作化的建议,对提高初中生的阅读水平是很有价值的。