如歌的少年简

<正>记忆中是深蓝的海,人鱼的歌声穿透湿湿的海风,一点点腥味。挺温暖的夏季。一个精致得像一家咖啡厅的理发店,正如我喜欢的那种风格,白色的落地格子窗,奶茶色的帘子,大盆大盆鲜艳的太阳花,暖黄的灯光打在瓷色的镜框上,男男女女都带有一种优雅之感。我顶着一个鸡窝头,推开木质大门,极不协调地走进去。前台小姐笑着欢迎,把我     

论语言环境和文化差异视阈下的英语隐喻教学策略

基于对《月光曲》文本分析,在教学设计中以乐曲《赛马》为背景音乐以感染学生,体会音乐中旋律的情感因素,更好地发挥学生联想力和想象力.     

巧妙切入文本 夯实言语实践

语文阅读教学如何才能咬定“言语”不放松呢？笔者以为,除了要有“语和文”的意识外,巧妙切入文本也是夯实“言语实践”的重点。 一．文本切入求实构建厚实课堂 1．一针见血——以文本线索为切人点。教师如果能引导学生以文本线索为切入点,往往能收到提纲挈领、事半功倍的效果。《月光曲》一文,许多教师都设计成从“同情穷苦人”的角度去体会其人文精神。有位教师却是这样引导学生研读课文的：     

利用电教优势提高阅读兴趣

<正>现代化的教育离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于多媒体的运用。在语文阅读教学中,如果能充分发挥多媒体的作用,恰当地使用多媒体,不仅能多渠道地刺激学生的     

在学生的真情体验中构建和谐课堂

<正>和谐的师生关系是影响教学成败的一个重要因素,它能使师生产生愉快的情感体验,进行亲密的合作,并调动师生双方的积极性。学生若能时时感受到老师的关爱,则能奏响孩子     

语文课堂教学中的问题设计策略枚举

一、根据教材。巧妙设计问题。教师只有深入钻研教材,明确课文中的重难点,并有畅通的教学思路,在教学中才能巧妙地设疑。在语文教学中,我总是有意给学生设计问题,当他们急于解决这些问题时,也就意味着思维训练开始了,对课文重难点的理解也水到渠成。如《月光曲》一文,我通过反复研究教材,觉得要把教学重点放在训练学生的联想能力上,因此我就围绕联想提问。     

以情为主 另辟蹊径——抓住“四不一谢”说《月光曲》

“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”静谧如水的月光下,让我们静静地欣赏一段美妙的音乐。（音乐起,40秒钟后出现贝多芬的图片及简介）。     

生命的月光曲

45亿年前,年轻的地球上尚无能够成为一次地球大灾难见证人的生命。宇宙深处有一个不可阻挡的小行星正在接近地球,该行星的直径和火星一样大,     

《记承天寺夜游》教学设计

教学目标1.掌握"欣然""念""空明""盖"等常用文言词语的意思,理解课文大意,背诵全文。2.采用多种方式读课文,了解文章内容,领悟文章的主旨。3.了解作者面对逆境时的复杂心境,学习作者乐观处世、从容面对挫折的心态。教学流程一、创设情境,简介作者屏显一组月光朗照下澄澈空明、似真似幻的画面:荷塘月色,江南水乡月色,树影婆娑月夜图……配以轻柔的《月光曲》,使学生在优美的情境中静下心来,进入新课的学习