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111.
构建和谐教育是建设和谐社会的基础性工程。抓好这项工程,不仅可着手硬性或物质层面。如健全教育体制、完善教育结构、均衡资源配置等等,而且可着手软性或人文层面,如尊重广大教师、关心所有学生、关爱留守儿童等等,其中,关怀农村教师、努力改善其生存状态,既是构建和谐教育之急务。也是贯彻落实今年中央一号文件、促进“农村更加和谐”之要务。 相似文献
112.
张美华 《中国现代教育装备》2005,(9):84-86
高校的物质设备采购工作,是服务高校教学、科研、生产、生活等诸方面需求的物质保障工作。如何加强物资设备采购的管理,提高投资效益,防止资产流失,是当前乃至今后高校物资设备采购管理工作的重点。 相似文献
113.
关于物质的熔、沸点高低的问题,近年高考中时有出现,如MCE-98-13、MCE-99-6、MCE-99-11等,这部分知识分布在教材物质结构元素化合物及有机化学的有关内容中,因知识分散,不易引起师生的注意,所以在高考中涉及该知识点的有关题目得分率较低,像上述三个题目,在山东省化学科试卷分析中难度值分别为0.49、0.71、0.48.怎样才能正确地判断物质的熔、沸点高低呢?本文将从两个大的方面简述这个问题。 相似文献
114.
116.
117.
李伟 《淮南职业技术学院学报》2001,1(1):26-28
旧唯物主义所坚持的本原本体论的思维方式,缺乏实证科学的有效论证,具有先验主义色彩。马克思主义经典著作家从其辩证唯物主义的立场出发,激烈地反对旧唯物主义的抽象物质观,认为世界的物质性是随着人的实践的深化和主体性的发展而不断展现的动态过程;从而实现了对传统的终极意义上的本体论的改造,是唯物主义从传统形态进入现代形态的一个历史性转折。 相似文献
118.
物质结构、元素周期律是中学化学中重要的基本理论内容,在历年高考中占有相当大的比重,这部分知识是学习整个中学阶段元素及化合物的性质和变化规律的理论基础,所以这部分知识考查面广,理论性、综合性很强,本部分热门考点集中在。 相似文献
119.
120.
赵彩花 《张家口职业技术学院学报》2001,14(1):11-14,30
孟子的理想人格模式即大舜模式。大舜模式的内容包括:自求不懈的坚毅品质,与他人相处的完美方式以及对外在物质的拒斥态度。 相似文献