全省中小学校春季开学工作井然有序

2月上旬,全省各地周密部署春季开学工作,针对当前教育工作的新情况和新问题,采取积极有效措施,确保中小学校各项工作迅速步人正轨。恩施州高度重视控辍防流工作,妥善做好返乡务工人员子女入学工作,切实巩固“普九”成果。孝昌县、汉川市为返乡适龄青少年开辟入学绿色通道,确保所有返乡学生就近顺利入学。广水市教育局在春节后的第一个工作日就召开春季开学工作督查动员会。     

让语文课堂真正“声情并茂”——《长江三峡》课堂诊断

在中学作文教学中,“合作学习”作为一种崭新的学习方式．既有活动空间,也有发展前景。合作学习,即在学生自主学习、独立思考的基础上,在教学目标的指向下,通过小组内的交流、研讨,形成分析问题和解决问题的方法的过程。它具有目标的指向性、参与的合作性、价值的多维性的特点。因此,有序调控是合作学习有效的关键。     

高职《计算机组装与维护》课程教改初探

文章通过对《计算机组装与维护》课程的教学内容、教学力法、实践教学和考核形式四个方面进行教改综述,围绕新式高职教育“任务驱动,项目教学,技能培养”的特点．对高等职业教育专业课程的教学内容、教学方法、教学实践、考核形式等方面改进进行了初步的研究。     

整体有序而局部无序:大学治理的生态图式与内在逻辑

整体有序而局部无序是动态平衡生态系统的常态,其中局部无序孕生整体有序,整体有序主导局部无序;整体有序维持系统的聚合和稳定,局部无序确保系统的离散和变化。整体有序而局部无序是大学持续稳定健康发展的基石,是大学治理的生态图式和内在原则,是高等教育治理现代化和建设高等教育强国的基本逻辑。大学治理必须遵循整体有序而局部无序的生态规律,确保大学的整体有序与局部无序"耦合共生"、整体运动与独立运动"并行不悖"、统一行动与自主行动"相反相成"。     

家电组装与维修优质课程建设实践与探索

总结多年的教学经脸,结合各种电组装与维修优质课程建设与实践,提出了搞好家电组装与维修优质课程建设的方法。进一步明确课程建设的任务,提出课程建设的具体方法和策略。总结优质课程建设的教学大纲、课程体系、教学内容、教材建设、教学方法、手段和考核方法等方面的建设经验。同时指出了本优质课程建设的特色与创新之处。     

京津冀协同创新路径探析

本文运用协同创新模型对北京、天津和河北三地的创新协同度进行了实证分析,结果发现,政府重视程度不足则会对地区科技创新资源投入和产出产生负向影响作用,影响地区的协同度,进而影响整个区域的协同创新发展.其次,京津两地对河北的人力资源具有"吸虹"现象,且对河北地区的辐射和带动作用较弱,这也是河北是京津冀区域协同创新中的"短板"之原因;最后,在实证分析结果的基础上提出了京津冀协同创新的建议对策.     

《计算机组装与维护》教学改革实践与思考

针对《计算机组装与维护》课程的特点和教学现状,文中分析了《计算机组装与维护》课程教学中存在的问题,探讨了该课程的理论教学及实验实训教学的改革情况,提出随时掌握计算机硬件发展行情,强化实验实训教学在整个课程中的比重的学习方法,对《计算机组装与维护》课程教学改革具有现实意义。     

新社会阶层有序参与民主政治建设的基本规律

科学把握新社会阶层有序参与民主政治建设的基本规律是进一步推进新的社会阶层有序参与民主政治建设的根本前提。总的来说,政经互动规律、分层渐进规律以及发展创新规律构成了我国新社会阶层有序参与民主政治建设的基本规律。     

一种含有二茂铁的rod-coil型两亲性金属有机低聚体的合成与自组装

合成了一种以邻羧基苯甲酰二茂铁为疏水链聚乙二醇单甲醚为亲水链的新型rod-coil两亲性金属有机低聚物,并对其在溶液中的自组装行为进行了研究.研究表明,在不同的起始浓度下,该化合物可自组装形成球形、扭曲的蠕虫状胶束和囊泡,二茂铁和苯环间的π-π相互堆叠是形成扭曲型蠕虫状胶束的主要因素.     

新课改下创设地理问题情境的心理学解释

"创设问题情境"的目的就是要把学生思维迅速地导向解决问题的关键之处,重在训练学生的分析、比较综合能力,使无序思维向有序思维过渡,使思维活动符合中学生的思维特点和一般思维方式.让学生根据教师要求进行多层次、多方面、多角度的思考,充分利用学生的生活经验,发展创造性思维和求异思维,培养学生多种应变能力和探索、创新的精神.