“鉴宝”让中国传统文化回归

由北京华夏典藏集团联合央视“鉴宝”栏目共同举办的“让中国传统文化回归一—暨‘鉴宝’VIP客户与社会各界高层人士联谊会”大型主题活动，4月2日下午在北京西苑饭店隆重举行。著名文博专家史树青、吕济民、罗哲文，中央电视台经济频道节目总监韩建群、中央电视台资深电视导演金成等嘉宾及各界人士200余人与会。劲霸（中国）有限公司、成都水井坊有限公司、白沙集团等30余家企事业单位作为此次活动特邀的支持中国传统文化发展的企业代表也应邀出席。     

化学解题中有序思维例释

有序思维是指顺着一定线索,按照一定规律,循序渐进地分析,由此及彼地推导.思维的广阔性,是指能全面而细致地考虑问题.具有广阔思维的人,不仅考虑问题的整体,还要考虑问题的细节,不但考虑问题的本质,而且要考虑和问题有关的其他条件.有序思维是培养思维广阔性的有效途径,同时是现阶段我国中学生所普遍缺乏的思维习惯.     

人才观：请向“大众化”回归

据中国青年报一项关于“读书”的调查：受访者35.3%认为“读多少书找不到工作也没用”，42.8%认为“学历，文凭没用”。中华民族重视教育，名声远播，据说就连美国的教师节，都设在中国教育家孔子的诞辰日。     

谈作文"回头"弊端及"一气呵成式作文"的回归

“回头”是学生作中的通病，严重影响了作教学。其弊端主要表现在：（1）“回头”是培养学生作兴趣，自信心的“最大障碍”；（2）“回头”是作茧自缚，缚了思，断了脉；（3）习惯于“回头”作，易造成思维迟钝、缓慢、影响学生心理健康。因此，呼吁“一气呵成式作”的回归，尤为重要。且“一气呵成式作”的回归，既符合作教学规律，也符合当代学生的心理特征，还符合现实的需要。     

普通高校体育课程改革的进展与反思

1.高校体育课程改革回顾从新颁发的2001—2005年《体育与健康教学大纲》来看,体育课程权利由国家主体向学校主体回归,赋予了学校和体育教师课程决策上的自主权。“选修”教材的比例超过60%,这说明课程为学生提供了尽可能的选择,更强调学生在体育学习中的“自主性”,体现了课程设置因人而异。课程的目的、任务超越“增强体质与提高运动技能”的目标范式,突出健康目的。倡导分级教学,形成以学生为中心,以主动参与、积极探索、主动思考、主动创造为基本学习方式的新型教学过程。鼓励教师创新、开设灵活多样能适应学生身心需要和个性发展的运动…     

让思想品德教育回归生活

2004年暑假，我参加了“绿色耕耘”——京郊骨干教师培训。在此次培训中，大家就“不再是中考科目的政治课教学如何开展，才能激发学生学习兴趣”的问题进行了研讨。在实践中，我从学生实际出发。探索出一种提高思想品德教授实效性的教学方法。     

德育要回归生活

生活是德育魅力产生的源头。任何试图脱离生活世界的德育努力，都将在抽掉人性之丰富性的同时，也抽掉了德育自身的生命力。因此，德育要从纯粹的理性世界和理想世界中走出来，要面向丰富多彩的日常生活世界，构建生活的德育。教育实践证明：品德是感染来的，这些感染来自多方面，学校、家庭和社区是极为重要的因素。     

国有资本的社会回归是国有资产管理体制改革的必由之路

改革国有资产管理体制,是我们探索国有制有效实现形式的新举措,它表明我国经济体制改革进入到与市场经济体制相接轨的层面。这一体制革命是承袭历史体制而采取的政府设计,呈现明显的过渡性特点,具有一定的不确定因素。本文旨在通过对国有资本基本内涵的认识,从企业和市场的角度去分析国有资产的运作,提出产权二次界定的论点,促进国有资本特殊向社会资本一般的回归,使我国的国有资产管理体制改革更趋于理性化和市场化。     

奥运会纪念币设计理念与民族文化探微

采用文献资料法、实物研究法和逻辑分析等方法,对1952年芬兰赫尔辛基奥运会以来,各主办国发行的奥林匹克纪念币进行了系统分析和探讨,结果表明:历届奥运会主办国纪念币的设计理念是以奥林匹克精神为主体,在充分反映体育运动的同时,注重与本国自然环境、社会环境、历史文化和民族特色相结合,设计创意有序,变化丰富.主办国发行的纪念币中均蕴藏着深厚的民族文化积淀,这对我国成功创作2008年北京奥运会纪念币有重要的启迪作用.