咬文嚼字谈己见

“虽其形魁然大也,其名人也,而智则小虫也”,这句话的翻译应该是：虽然他们的身材很高大．名字叫人．可他们的智力却等同于一个小虫子。“盗起而不知御,民因而不知救,吏奸而不知禁,法敦而不知理,坐糜廪粟而不知耻。、”的含义是：“盗贼兴起却不知道如何抵御,百姓贫困却不知道如何解救,官吏狡诈却不知道如何禁止,法度败坏却不知道如何整顿,白白地耗费国家仓库里的粮食却不知道羞耻。”     

此中有真味 辨之而能言——试谈阅读教学的“五味”

<正>如今的语文课经常遇到这样的情况:一节课下来,学生听得兴趣索然,说:"语文课真没味儿。"看来,上课是否有味道这个问题,我们语文教师必须认真研究。笔者认为,如同佳肴有"五味"一样,想调动学生学习的胃口,语文课也要做到"五味"俱全。     

矛盾与张力：电影《蓝天有情》的人物塑造

在电影《蓝天有情》的改编中,编导约翰.鲁安把主人翁置于各种各样的两难境地,进而构建出一种“矛盾统一的整体”形象,突显了影视人物形象的特殊魅力,揭示出各类人物形象所蕴藏的张力之美.     

递进——破解《圆明园的毁灭》的语言密码

《圆明园的毁灭》语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。笔者一直在寻思：如此浅显的语言何以产生如此巨大的心灵震撼？通过深入文本,反复研读,关注语言形式,我发现作者多次运用了递进关系的句式来描述圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,从而引起读者的共鸣!     

掬一弯清水,洒一缕阳光——谈中职语文教师对学生心理健康的影响

教师承载着传道、授业、解惑的重任.由于语文的工具性和人文性,语文教师的言传身教对学生有着潜移默化的影响.中职学生的心理有许多不平衡性和不稳定性,语文教师要用不断学习到的爱滋润学生;用健康向上的情感感染学生：用智慧丰富的教学语言熏陶学生.在学生心理健康方面起到积极的影响,为学生的健康成长掬一弯清水,洒一缕阳光.     

做人不妨“痴”一点

“痴”是“癡”的简体字,我喜欢简化后的痴字,因为它不但简单了,而且还赋予了新的含义。可以说这是一个简化得最成功的字。     

浅谈物理的情景教学

学生虽然有一定的理解能力,但他们的抽象思维能力还不完善,对于那些比较抽象的物理知识理解起来比较困难。若能将抽象的教师知识形象化、具体化,直观化,增强学生的研发认识,就能调动学生思维的积极性,就能取得物理教学的高效益。     

转身,回首,眼泪已成诗——有感于新版《倩女幽魂》

瞳孔世界栏目面向众多喜欢书籍、影视、音乐的朋友征稿,希望大家把生活、学习中寻觅和接触到的感动反馈给我们,以使更多的读者在繁忙的学习和喧嚣的尘世中找到一份静谧,一点纯粹,一寸阳光……稿件不需要太长,只要把自己最真实、深刻的感受写出来即可。稿件一经采用,即付高额稿酬。欢迎大家踊跃参与,投稿邮箱:cxzwtougao@126.com     

教学中如何展现个人的教育魅力——评分、复习、检查练习本的技能

本文从评分、复习、检查练习本三方面阐述个人在教育教学中技能、技巧,教学是一门艺术、一门技术,它也是一种快乐、一种收获,教师的个人魅力便体现其中,愿我们都是能工巧匠,是教学中的一颗慧星。