跆拳道与儒家文化

原始社会时期，朝鲜民族的人们大部分过着以农业为主的农耕生活，辅以狩猎为主。为了获得食物、抗击外来势力的入侵和抗御野兽的袭击，人们在反复的实践中逐渐发现了一些锻炼身体和参与战斗的方法，这些有目的、有意识的斗技活动，形成了古代跆拳道的雏形。     

让学生在有效数学训练中发展

“人人学有价值的数学”，这并不是纯粹的标新立异．对于数学教学来说具有现实的意义。现在有不少孩子怕学数学，学不好数学，很重要的一个原因是他们没有意识到数学学习的意义．觉得数学距离他们很遥远。单纯的数学学习使本该生动活泼的、充满活力的数学学习变成一种简单的传递、接受的过程。日复一日、年复一年的“罐装”中，我们的学生自然就渐渐失去对数学学习的兴趣和爱好。数学在他们眼中也就索然无味。我们提倡数学学习应尽可能考虑孩子发展的需要，努力使数学课程更适应孩子．使每个孩子都能够得到更好的发展．那么在数学训练中该如何实施这一目标呢？     

通过问题的变化培养审题能力

审题能力是解决数学问题的第一道坎，审题能力的高低直接影响到成绩的好坏，我们可以有意识地改变一些问题的条件或者一些关键词，从而通过问题的变化培养审题能力．     

有意识为学生提供习得机会

新课程改革实施以来，“聋哑英语”学习模式基本上销声匿迹了。新课标倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式占课堂教学的比例逐渐增大，增加了运用语言的实践机会，学生的综合语言运用能力逐步形成。但是，从整体上看，我国的英语学习仍属于外语学习，单纯依赖课内的学得，缺少复习和巩固，语言技能往往不易内化。只有课内的学得通过课外的习得加以巩固，学生才能切实形成语言技能。     

莫以善小而不为

从女儿懂事起，我就有意识地培养女儿的文明礼貌行为和习惯。有客人来访，我会引导她热情打招呼，让座，倒水。女儿与邻居家的孩子玩耍，我们从不干涉，并鼓励她多交朋友。有时，孩子们之间会闹点小矛盾，我总是耐心讲道理，从不护短。     

学有所思，才有所获—数学课堂中引导学生反思的策略

在数学课堂教学中，帮助学生养成学习反思的习惯，培养学生的反思意识，对丰富学生的数学活动经验，帮助学生掌握数学思想方法，有着不可估量的作用。因此，教师在教学活动中，要尽量给学生提供反思的机会，有意识地培养学生的反思品质，为他们的后继学习积淀经验和方法。     

略析英语习语的翻译

英语中有大量习语,本文拟从分析英语习语的误译入手,分析造成英语习语误译的原因,指出文化差异、典故和想当然等是导致英语习语误译的主要原因。为了避免英语习语的误译,本文简略探讨了直译、意译、直译加注、同义习语套用、正反表达、反正表达和增词等几种常用翻译技巧。     

坐在“炸弹”上办公

气压升降椅,一枚放置在你身边的不定时“炸弹”。 我们每天坐在椅子上处理公务、上网、开会,从没有意识到它的危险性。气压升降椅依靠气缸内的活塞气动杆上下活动控制升降,气缸内的填充气体为高压氮气,当内部气压超过气缸的承受限度时会产生爆炸,爆炸时产生的冲击力甚至可以将椅子的零件炸入人的腹腔,严重威胁生命安全。     

如何有意识地培养中学生的词汇学习策略

学生掌握词汇的数量,基本上反映了他们英语水平的高低。所以在语言教学过程中,必须把词汇教学放到突出地位。而学生要想掌握大量的词汇,采取合适的词汇学习策略是十分重要的,它可以扩大词汇量,熟知每个词汇所表达的意思,掌握词汇用法及使用场合,恰当使用词汇,使词汇真正为交际服务。     

你一定有办法

本期发现作文栏目亮相的四位小作者在生活中遇到难题时,力求寻找新的思路,主动探索,解决问题。他们有意识地提高自己解决问题的能力,值得称赞和学习。