谈体育课中的“愉快教育”

当前中、小学都在深化教育改革，教师要转变观念，要有意识地打破课时，教材的局限，形成开放的教学势态，把学习由课内延伸到博大的知识领域，让学生广泛地吸取知识和信息来丰富课堂中的学习。要想达到这一目标，在初中体育教学中探索和实践中运用，最终取得较好的成效，就必须从以下几个方面来入手实施     

作文教学中形象思维能力的培养

在语文学习中，学生最感头痛的还是作文。十几年的教学生涯，使我越来越深刻地体会到，要想真正提高学生的写作水平，除了强调平时多加积累，多加练习外，还得在平时的教学过程中，有意识地把触须深入学生的思维领域当中，培养他们的形象思维能力。     

快餐时代的一锤子定音

白色的快餐盒曾经是快餐时代的标志,但是,扔掉一个快餐盒远没有扔掉一台还能用的彩电更能说明这个时代的“快餐”特征。这样一来,对“快餐时代”做深度报道,就必须得出现实的、人们身处其中但大多数人却还没有意识到的新特征,比如人的观念的“快餐”特征。可见,只有主题还不行,还要对主题进行深化。     

我国报纸艾滋病报道18年历程与价值取向演变

世界卫生组织1988年1月确定,每年的12月1日为世界艾滋病日。其目的在于提高公众对艾滋病危害的认识,更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延,号召世界各国在这一天举办各种活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。从1988年第一个世界艾滋病日起,我国报纸就开始了对艾滋病议题有意识的报道。     

命运无轨道

福勒是美国一个黑人佃农的儿子,从小就从事繁重的体力劳动,生活异常清苦。福勒的母亲是一位不寻常的女性,在六个孩子当中,当她发现福勒有很好的资质时,就经常把他叫到自己身边,有意识地向他反复讲述一个道理,那就是:命运无轨道。一     

“体验教育”的理论与实践研究

在心理学意义上，体验是建立在个体“内部知觉”基础上的一种特殊的活动。它通过“确定意识”与“存在意义”之间的相互联系与相互影响，实现“人的理性”的不断增强。体验是设身处地的去感受客观事物，它是一种情感的真实投入，这种情感的投入有时是自觉的、有意识的，有时是不自觉的、无意识的。每一个人对同一件客观事物的体验和感受都是不一样的，“在一千个人的眼里，就有一千个哈姆雷特”正是这个道理。因为，它与每一个人的生活经历、化背景等有直接的关系。体验教育是教育按照预定的教育内容和目标，科学、     

儿童文学翻译中译者的有意误译及其创造性叛逆

儿童文学由于读者群体的特殊性,对其译者提出了非常高的要求:译者不但要忠实原文,还必须使译作契合译入语的表达习惯、深受译语小读者喜爱。所以译者在翻译过程中,有时不得不抛开传统的仆人角色,进行有意误译,做出创造性叛逆。本文以儿童文学翻译大师任溶溶汉译《夏洛的网》为例,说明适度的有意误译和创造性叛逆是必要的,也是不可避免的。     

发行量认证制度重塑报刊新业态

国内酝酿5年之久的出版物发行量核查制度终于有了结果。4月25日，国新出版物发行数据调查中心(以下简称为“国新中心”)正式在北京挂牌成立。不管是有意识的招摇撞骗还是无意识的随口而出，虚报发行量在国内司空见惯是个不争的事实，传媒业这个传播信息、追求真相的媒介本身却是可信度极差。这一现实有望随国新中心的成立而逐步得到改变。     

中职物理有效教学之我见

中职教育是我国高中教育的一个重要分支,也是影响我国素质教育发展的重要部分.因此,如何做好中职物理教学也是很多中职物理教师这些年来苦苦思考的问题.笔者也多年从事中职物理教学,也有意识地在自己的教学中对教学的方法和得失进行了总结.下面结合自身实际对中职物理有效教学作些分析探讨.     

用整体思想探求解题思路

人们在研究某些数学问题时,往往不是着眼于问题的各个组成部分,而是有意识地放大考察问题的“视角”,将需要解决的问题看做一个整体,通过研究问题的整体形式、整体结构或作种种整体处理后,达到顺利而又简洁地处理问题的目的．像这种把注意力和着眼点放在问题的整体上,注意对问题的整体结构进行分析