词语辨析

一、巧辨尽在一言中[例句]I heard some people talking next room,so I lis-tened carefully but didn’t hear anything.我听到隔壁有人在谈话,所以仔细听了听,但什么也没有听到。[辨析]listen是不及物动词,指主动地听,并且想了解所     

翻译中的望文生义情形及其效应探讨

望文生义是英汉互译中常常出现的一种现象。本文较为系统地探讨了望文生义在翻译中的产生情形及其正负面作用,指出在充分注意避免望文生义的负面作用的同时,要尽可能发挥其积极作用,以期在翻译中做到适文达意,避免产生误译。     

书法十大关系

习书二十余年，寒来暑往，笔耕不辍。虽未成大学。却也有所感悟。现录之，以见教于同道、方家。 一、写字与练字写字与练字。二者都是用笔写。然效果大不一样。写字乃信手而为，率性而为，信马由缰。练字则不同，它是有意识、有目的的写，力图改变先天和后天在书写过程中生成的不良习惯，以形成正确的、良好的、科学的书写方法。     

如何培养学生的数学参与意识

主体参与是指学生作为学习和发展的主体，在教师的指导下积极、主动、创造性地参与教学活动的过程。数学学习的“建构学说”认为：“一切数学知识、技能、思想的获得，都必须经过学生主体感知的消化、改造，使之适合自己的数学认知结构，才能被理解与掌握。”可见，学生的主体参与意识是数学学习的重要前提，需要教师在课堂中进行长期有意识的培养。     

庄子寓言艺术之魂——“荒诞”

庄子寓言具有浓郁的荒诞色彩。“道在屎溺”、“颜回坐忘”、“鼓盆而歌”等寓言，可见其荒诞风格之一斑。可以说庄子是有意识地营造荒诞。以荒诞来抒情达意，以荒诞来创造和展现哲思。庄子何以喜用荒诞之言、     

教师素养析谈

一、教师素养的含义 教师素养指的是教师在品质、情感、意志和习惯等方面不断的自我改造，自我陶冶，自我锻炼和自我培养的功夫，是主动从他律到自律的升华过程，是通过有意识地抵制和清除不良东西而内化成的良好因素。是自觉地朝着高尚的方面发展而形成的一种崇高情操和境界。提高教师素养就是要求教师为适应创新教育模式而对自身素养在程度上的加深、要求上的加高、认识上的加强、内容上的加新，就是要求教师用随着形势的发展而发展的教师职业道德准则和规范不断地对自己进行自省、检查、约束和激励。创新教育的提出为教师的素养注入了新的内涵。     

跆拳道与儒家文化

原始社会时期，朝鲜民族的人们大部分过着以农业为主的农耕生活，辅以狩猎为主。为了获得食物、抗击外来势力的入侵和抗御野兽的袭击，人们在反复的实践中逐渐发现了一些锻炼身体和参与战斗的方法，这些有目的、有意识的斗技活动，形成了古代跆拳道的雏形。     

让学生在有效数学训练中发展

“人人学有价值的数学”，这并不是纯粹的标新立异．对于数学教学来说具有现实的意义。现在有不少孩子怕学数学，学不好数学，很重要的一个原因是他们没有意识到数学学习的意义．觉得数学距离他们很遥远。单纯的数学学习使本该生动活泼的、充满活力的数学学习变成一种简单的传递、接受的过程。日复一日、年复一年的“罐装”中，我们的学生自然就渐渐失去对数学学习的兴趣和爱好。数学在他们眼中也就索然无味。我们提倡数学学习应尽可能考虑孩子发展的需要，努力使数学课程更适应孩子．使每个孩子都能够得到更好的发展．那么在数学训练中该如何实施这一目标呢？     

体育学生心理健康发展优化与调控

体育教学对发展学生身体和心理素质有着其他学科不可替代的作用,是对学生进行心理健康教育的重要途径.笔者在体育教学中有意识地对学生进行心理健康教育,现谈几点做法,与同行共勉.     

通过问题的变化培养审题能力

审题能力是解决数学问题的第一道坎，审题能力的高低直接影响到成绩的好坏，我们可以有意识地改变一些问题的条件或者一些关键词，从而通过问题的变化培养审题能力．