民生档案的快速发展是时代进步与历史发展之必然

党的十七大报告明确指出,加快推进以改善民生为重点的社会建设,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。大会报告特别强调,深入贯彻落实科学发展观、坚持以人为本,加快发展社会事业,全面改善人民生活。在这样的大背景下,作为记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的档案事业肩负着重要的历史使命与时代责任。     

积极老龄化,老年教育挑重担

《积极老龄化,老年教育挑重担》一文,论据充分,论述严密,说服力很强,是一篇值得认真研读的好文章。作者站在积极应对老龄化的战略高度,紧密联系全国、尤其是福建省老年教育的成功实践,深刻阐述了老年教育的历史地位和重要作用。对老年教育如何在实施积极老龄化中挑重担,如何以改革创新推动老年教育健康发展,作出了令人信服的回答,具有很强的指导性和可操作性。文中关于老年教育发展应把握和解决的重点问题的论述,让人读后深受启迪。现将全文刊载如下,供学习参考。     

开掘自身的金矿

正"给我一个支点,我就可以撬动整个地球"。小时候,曾为古希腊哲学家阿基米德这句名言心动不已,心动的原因不是真正理解了这句话的含义,而是对个人弱小力量与庞大地球形成的强烈反差,以及撬动整个地球这一     

我和孩子共读《三字经》

<正>记得一位教育家说过,"读史使人明智,读诗使人聪慧,读哲理使人深刻,读伦理使人有修养,读逻辑使人善辩"。是啊,阅读改善了我们的行为习惯,使我们的生活更美好。在女儿刚上小学时,学校开展了国学教育,选择了我国古代的启蒙教育读本《三字经》,让我们家长和识字不多的孩子一起阅读"人之初,性本善……",并讲述里面     

提升社区档案工作刍议

随着改革开放和市场经济的发展,＂社区＂作为管理单位逐渐走进了人们的视野。社区的独特地位、价值和功能日渐凸显,社区发展的重要性也逐渐为人们所认识。社区档案作为一项新领域内的档案工作,是社区工作的基础,成为实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的民生目标的重要保证,它最生动、最真实地体现了社会与百姓的生活变迁过程。因此,做好社区档案工作是社区自身发展的需要,     

电子“风”舞动纳米小马达

日前,英国兰卡斯特大学的理论物理学家设计出一款纳米马达,以一种新奇的机制--电子风来运行,这种新型驱动机制也许会对未来的纳米机电结构(NEMS)技术研发有所助益.     

给随班就读学生一个支点

在随班就读学生中,有相当一部分属于智力障碍,在学习上表现为:注意力难以集中,对抽象概念理解困难,学习迁移能力差,缺乏学习兴趣。这些特点告诉我们,对他们采用普通的教育教学方法是行不通的。那么,如何使他们学有所获呢?我认为,要把关注点放在"他们能做什么",而不是放在"他们不能做什么"上,因材施教,方为上策。小凯由于存在智力障碍,导致记忆时间短,理解能力弱,学习方式机械,难以掌握理解性、应用性知识点,当出现错误时,反复纠正仍不见效果。     

从《老有所依》看我们该如何养老

近日,一部关于老年人养老题材的电视剧《老有所依》热播于各大卫视,收视率一路飚红。故事围绕极具代表性的三个家庭六个老人的晚年生活而展开。贴近生活的剧情以及直面养老困局所引发的话题,使得这部电视剧在开播之初,就受到社会的广泛关注。极具中国特色的"421"家庭,即两个年轻人要负担四位老人的养老,已经成为"80后"必须面对的困局。剧中展现了老人们的生活百态,遇到的各种养老问题,从"空巢""啃老"到"空虚无助"等,由此揭示出中国家庭亲情的脆弱和不堪一击,一个个真实又残忍的故事似乎更像是一连串"社会新闻",让人不由自主地能在现实生活中对号入座。当这些残忍并沉重的现实最终摆在观众面前时,又好像一面镜子,让他们在其中窥见自己,也窥见对未来养老的无奈、惶恐乃至对养老的提前预警——其实养老问题并不遥远!     

让每一个学生都学有所成

让每一个学生都学有所成,是教学工作的总目标.为实现这一总目标,必须树立因材施教、教学相长、教有所授、学有所获的理念.     

网络环境下的数学教学尝试

<正>随着计算机网络走进校园,课堂也迎来了新的教学模式。学生获取知识的来源不仅仅是课本了,丰富的网络资源为他们提供更广阔的学习空间。新课程标准要求数学教学要联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。网络教学则用现代化的教学方式为学生创设现代化的学习环境。使学生更方便观察、操