滋味不是"雕刻"出来的

某教研室在某校推出了几节新课改的示范课，其中有一节语文课上的是《螳螂捕蝉》。课上，教师在引导学生初读课文，了解了大意之后。就让学生分小组排演课本剧，然后选择几个组的学生上台演出。学生情绪高涨，虽然表演的水平不能让人满意，但一个个都表现欲特强，课堂上热闹非凡。至于文章中出现的几个难理解的词语、难写的字以及这个故事的寓意等，教学中都没有顾及到。评课的时候，大家给予一致好评，无非是说老师的改革意识强，学生的主体性发挥得好，体现新课程的理念比较到位等等。     

医院绩效审计应当注意的几个问题

在2005年全国卫生工作会议上,高强同志明确提出今年是医院"管理年".要求全国各级各类医疗机构要切实加强内部管理,向管理要质量,向管理要秩序,向管理要人才,向管理要纪律,向管理要效率,向管理要效益.要以病人为中心,以医疗质量为主题,以管理为重点,全面开展医疗服务评价和监督检查工作.审计工作如何配合医院"管理年"活动的开展?我认为应采用现代审计手段,对医院进行绩效审计,是有效方法之一.     

宏观视域下高职商务英语专业实践教学体系构建研究——以珠三角地区高职院校为例

目前,高职商务英语专业实践教学研究侧重微观实训教学,但体系上缺乏宏观、系统和动态的架构。本文在分析高职商英实践教学体系历史沿革和理论的基础上,从教学目标体系、教学内容体系、管理体系和支撑体系四个方面探索了高职商英实践教学体系的构建。     

言为心声——在哈尔滨俄侨心理及其在文学上的表现

俄侨大规模聚集在哈尔滨的时间,集中在19世纪末至20世纪50年代,50年间,随着中东铁路管理权的变迁,俄侨的心理也相应地发生沧桑巨变:自豪、流亡心理、彷徨心态,这种心理的变化,也表现在他们创作的大量文学作品中,很好地诠释了"言为心声"。     

立足教材 夯实基础——从2003年的大综合试题反思今年的高三历史复习

2004年的高考复习已接近尾声。面对大综合考试这种崭新的高考模式，我们有必要仔细认真地研究一下高考试题，从中找出考试的方向、重点及其他有效信息，以便指导新一轮高三复习。下面就2003年的高考大综合测试历史试题谈几点认识。     

创建和谐班级

建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,通过一个有效的班级管理系统来创建和谐班级,创建一个支持性的、充满关心的环境。创建和谐班级,需要不断提高教师自身素质,使其有教育的责任感和使命感,还需要取得家长的支持,从而以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的"人"。     

注重内涵是高职院校发展的必由之路

随着高等教育的连续扩招，高职院校蓬勃发展。对提升我国高等教育大众化水平起到了至关重要的作用。但同时，由于发展势头过猛，生源扩大，社会对高职教育关注的焦点，已经由数量发展转化为提高教育教学质量方面。因此，教育部自2003年启动“高等学校教育质量和教学改革工程”，安排在五年之内完成对全国高校教学和人才培养水平评估工作，并制定了《高职高专院校人才培养水平评估方案》，目的是通过一系列有效措施，很好地解决人才培养质量这个问题。此举应该看作是高职院校抓内涵发展的重要举措。     

多模态叙事教学在高职英语口语教学中的研究与应用

多模态叙事教学融合了多模态与叙事教学的优点,在多模态理念框架下,引入叙事化教学手段,鼓励学习者进行多模态的输出,并激发心智能力创造可能世界来加强学习记忆,改善学习效果.在高职英语口语教学中应用多模态叙事教学,教师应根据教学目标及学生情况等科学地调用各个模态,设计叙事化的任务,提高学生的英语综合应用能力.     

小学语文教学要创造适合学生的教育

什么才是好的教育?这是教育工作者经常要思考的一个重要课题。在当前的教育形势下,很多人给出自己的不同思考和回答。应试教育支持者说,能够让孩子考高分,考上好的学校的教育就是好的教育。素质教育支持者则反驳说,能够促进孩子健康成长,全面提高学生素质的教育才能算是好的教育。平衡主义者说,将应试教育和素质教育结合的教育才是好的教育,既要促进孩子健康成长,全面提高学生素质,又要能够让孩子考高分,考上好大学。大家说的似乎都有些道理,但又都有些片面。作者的答案是适合学生的教育才是好的教育,从理论支撑与有效尝试两方面展开论述。     

敢问路在何方——对初中思想品德课教学的几点思考

随着新课改的实施,初中思想品德课程在内容上进行了一定的改革,那么如何根据初中生的思想品德现状进行有效教学,是初中思想品德课老师所要研究的课题。根据教学中遇到的情况提出一些意见,希望能对思想品德教师教学有所帮助。